雨四首 三

物色岁将晏,天隅人未归。

朔风鸣淅淅,寒雨下霏霏。

多病久加饭,衰容新授衣。

时危觉凋丧,故旧短书稀。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感怅惘 · 羁旅
创作背景
大历二年秋夔州寓居所作
本诗作于唐代宗大历二年(公元767年)秋,当时安史之乱虽已平定,但藩镇割据、吐蕃侵扰的乱象未止,时局仍处于动荡之中,杜甫时年56岁,贫病交加,寓居夔州西阁,遇岁暮寒雨触景生情创作此诗,属于《雨四首》组诗的第三首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句四十字,每句五字,中间两联严格对仗,平仄合律,押韵规范,是唐代成熟的近体诗体裁,历代被视为近体诗创作的典型范式之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层层次,第一层是岁暮滞留在偏远异乡的漂泊孤苦,第二层是贫病交加、年老体衰的个人感伤,第三层是担忧时局动荡、思念故交旧友的家国情怀,情感沉郁顿挫,是杜甫典型的抒情基调。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
晏是晚、将尽的意思,岁将晏就是一年快要过完了。天隅指天边,这里指代偏远的夔州地区。淅淅是形容风吹动的声响,霏霏是形容雨下得又密又细的样子。授衣是指制备冬天穿的衣物,短书是指篇幅简短的信件。大家可以通过这些字词的意思,轻松读懂全诗的基本内容,不需要复杂的专业知识就能理解。
逐句白话释义
第一句的意思是景物都显出萧瑟的样子,一年马上就要过完了。第二句是说我在偏远的天边,还没有回到故乡。第三句写北风呼呼地吹着,发出淅淅的声响。第四句写寒冷的雨细密地下个不停。第五句写我生病很久了,最近才稍微多吃了一点饭。第六句写我衰老的面容,穿上了新做的冬衣。第七句写时局动荡不安,只觉得世间万物都凋零颓丧。第八句写老朋友的短信,现在也越来越少了。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是杜甫晚年寄居在偏远的夔州,到了年底的时候遇到寒雨天气,看到萧瑟的景象,联想到自己年老多病、不能回到故乡的处境,又想到现在时局还不安定,老朋友也很少联系,心里生出很多悲凉的感触。全诗整体氛围比较沉重,表达了诗人对自己身世的感叹,对时局的担忧,还有对老朋友的思念。
跨学科 · 是什么
夔州秋冬气候特征地理学
夔州也就是现在的重庆奉节,地处长江三峡的西口,周围都是高山,到了秋冬季节的时候,北方的冷空气会顺着河谷吹进来,还容易形成连绵的阴雨天气,所以冬天经常会刮北风、下冷雨。本诗里写的朔风淅淅、寒雨霏霏,就是当地秋冬非常常见的气候现象,大家如果秋冬季节去奉节旅游,也能感受到类似的天气。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候,每句可以按照2-3的节奏来断句,比如“物色/岁将晏”“天隅/人未归”,读的时候语气要放缓一点,声音可以稍微低沉一些,不需要太激昂,把诗里悲凉的感觉读出来就可以。遇到叠词“淅淅”“霏霏”的时候,可以稍微拖长一点读音,更能体现出风雨连绵的感觉。
基础句式仿写指导
大家可以学习本诗用叠词描写景物的句式,比如“朔风鸣淅淅,寒雨下霏霏”,用“淅淅”“霏霏”两个叠词分别形容风和雨的状态,我们平时写作的时候也可以仿写这种结构,比如写秋天可以写“秋风鸣簌簌,落叶下纷纷”,写春天可以写“春风吹软软,春雨落沙沙”,这样写出来的句子会更有画面感,读起来也朗朗上口。
核心名句日常写作应用
“朔风鸣淅淅,寒雨下霏霏”这两句,大家平时写冬天的雨天、描写寒冷的冬日场景的时候都可以用,比如写冬天放学回家的路上遇到冷雨,就可以用这句来描写环境。“时危觉凋丧,故旧短书稀”这两句,大家写很久没有和老朋友联系、想念旧友的内容,或者写特殊时期大家互相联系变少的场景的时候都可以使用,能让文字更有感染力。
关联知识图谱
杜甫《登高》同主题|同时代
《登高》也是杜甫在夔州时期创作的诗作,同样描写了夔州的秋冬景色,抒发了羁旅漂泊、忧时伤世的情感,和本诗主题、创作背景都高度相似,大家可以对照着阅读。

名句 CLASSIC LINES

朔风鸣淅淅,寒雨下霏霏;时危觉凋丧,故旧短书稀
这两组是本诗的核心名句,其中朔风寒雨句成为后世文学中描写冬日寒景的经典意象,时危念旧句则成为乱世中思念故交的代表性表述,历代诗词选本多收录这四句,文化传播度与影响力极高。

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作者 POET

杜甫 712-770
唐代著名诗人,曾任检校工部员外郎

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