注苗张二进士题名

一双前进士,两个阿孩儿。

基础信息 BASIC

体裁
情感戏谑 · 讽刺
创作背景
题名戏作
此诗见于五代王定保《唐摭言》。记载王彦威与苗绅、张林二人有隙。在苗、张二进士题名时,王彦威题此句以辱之。创作动因是文人相轻与个人恩怨。具体创作时间在二人登第之后。地点当在长安进士题名处。是典型的即兴口占。反映了唐代科举社交圈的复杂关系。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此作为两句五言的戏谑短诗,属于唐代俗体诗范畴。形式上不拘格律,语言通俗口语化。具有打油诗诙谐、讽刺的典型特征。在文体上介于诗与谚语之间。体现了唐诗风格多样化的侧面。
情感 · 解读
全诗情感基调为轻蔑与嘲弄。作者通过身份与行为的反差,表达对讽刺对象的鄙视。情感表达直白露骨,不含蓄。属于文人之间的意气之争。带有明显的情绪宣泄色彩。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词:前进士
“前进士”指已经考中进士的人。是当时对及第举子的特定称呼。这一称呼带有身份标签的意味。代表了科举制度下的最高功名。在唐代社会具有极高的认可度。诗人以此点明讽刺对象的身份。这是理解全诗讽刺逻辑的前提。词语本身带有庄重的色彩。
重点字词:阿孩儿
“阿孩儿”是唐代方言口语。意为小孩子、幼稚的人。含有明显的轻蔑与贬义色彩。与“前进士”形成强烈的语义反差。诗人用此词形容进士,极具侮辱性。体现了诗歌语言的通俗化倾向。该词生动地刻画了被讽刺者的形象。是全诗戏谑风格的核心载体。
白话释义
这一对刚刚考中进士的人,看起来却像是两个不懂事的小孩子。诗句直白地指出了两人的身份与表现的不符。虽然拥有了进士的头衔,但在作者眼中他们依然幼稚。这是一种毫不客气的当面嘲讽。语言通俗易懂,没有任何修饰。直接点出了讽刺的对象是苗、张二人。形象地描绘了两人当时的状态。意思是他们徒有虚名,实则无能。
核心主旨
这首诗的主旨是讽刺苗绅和张林两位新科进士。作者认为他们虽然考取了功名,但心智或行为依然幼稚。诗歌通过身份与行为的反差来表达轻蔑之情。反映了当时科举取士并不完全代表德行成熟。这是一首典型的唐代文人戏谑之作。内容虽短,但讽刺意味辛辣。展现了文人之间的品评风气。表达了作者对这两位进士的不认可态度。
跨学科 · 是什么
社会学:科举社交
唐代进士及第后有一系列社交活动。题名是其中重要的仪式性行为。此诗发生在题名场景中,具有公开性。反映了文人圈层的社交压力与评价机制。公开嘲讽是一种社交排斥手段。说明进士群体内部存在等级与派系。社交场合也是舆论战场。这种戏谑行为被笔记小说记录,视为谈资。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意语气的转折与对比。前句“一双前进士”语调可稍庄重。后句“两个阿孩儿”语调应转为轻佻、嘲弄。重音应落在“阿孩儿”上以突出讽刺。节奏宜轻快,体现打油诗风味。不需过于抑扬顿挫,重在传神。前句停顿稍长,制造悬念。后句快速读出,如见其人。
句式仿写
可仿写“一XX,两YY”的对比句式。用于表达名实不符的讽刺效果。例如“一对大专家,两个门外汉”。仿写重点在于前后身份的巨大落差。需使用通俗口语词汇。适合用于轻松幽默或讽刺的语境。结构简单,易于掌握。关键在于选词的精准对比。可用于现代顺口溜创作。
关联知识图谱
王彦威同作者
本诗作者,唐代官员,以此诗嘲讽同僚。
唐代科举制度历史关联
本诗创作的制度背景,进士及第是核心事件。

名句 CLASSIC LINES

一双前进士,两个阿孩儿
此联为全诗全部内容,亦即核心名句。以极简笔墨勾勒讽刺对象。在唐代笔记小说中常被引用作为文人刻薄之例。后世常用以形容名不副实之人。具有强烈的民俗语言特色。是唐代科举逸事的经典注脚。

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作者 POET

无名氏

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