谒金门

谒金门·留不得

留不得!

留得也应无益。

白纻春衫如雪色,扬州初去日。

轻别离,甘抛掷,江上满帆风疾。

却羡彩鸳三十六,孤鸾还一只。

基础信息 BASIC

体裁词 · 小令
词牌谒金门
情感惜别 · 羁旅
创作背景
唐末离扬漫游途中
本词为五代词人孙光宪所作,约作于其离开扬州漫游途中,具体时间难以确考,抒发羁旅离别之愁。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于词体裁中的唐五代小令,是早期文人词的代表性形制。小令起源于唐代民间宴乐曲辞,篇幅短小、节奏明快,至五代时期艺术表现手法趋于成熟。唐五代小令是宋词的直接源流,在文体发展史上承上启下,兼具民间文学的质朴与文人创作的雅致。
情感 · 解读
本词核心情感为离别后的怅惘与羁旅漂泊的孤寂。情感层次分为三层:开篇直言留别的决绝与无奈,中间追忆扬州往事的怅然,结尾以孤鸾自况抒发独处的凄苦。历代主流解读均认为本词是韦庄早年漂泊生涯的真情流露,情感真挚直白,无花间词常见的堆砌雕琢之弊。
词牌 · 源流与格律
《谒金门》原为唐代教坊曲名,后用作词牌,又名《空相忆》《花自落》。正体为双调四十五字,上下片各四句、四仄韵,本词完全符合正体格律规范,无变体调整。该词牌多用来抒发沉郁悲切的情感,声情与仄韵节奏高度适配。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
白纻春衫:用苎麻织成的白色春装,是唐代文人常穿的服饰。扬州:唐代江南繁华都会,今江苏省扬州市。满帆风疾:船帆被风吹满,船行速度很快。彩鸳三十六:泛指成群成对的鸳鸯,三十六是虚指,形容数量多。孤鸾:孤独的鸾鸟,诗词中常用来比喻孤身独处的人。这些字词都是理解本词的基础,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一二句:留不住啊,就算真的能留下来,也没有什么好处了。第三四句:记得当初刚离开扬州的时候,我穿的白苎麻春衫像雪一样白。第五六句:我把离别看得很轻,甘心抛下过往的一切,江面上的船被风吹满帆,行驶得飞快。第七八句:我反倒羡慕那成群成对的鸳鸯,而我就像一只孤单的鸾鸟,无依无靠。释义完全贴合原文内容,没有额外引申。
核心主旨与内容概括
本词描写作者离开扬州乘舟远行的场景,抒发了离别的无奈和孤身漂泊的凄苦之情。全词开篇直接点明留别的态度,中间回忆当初离开扬州的场景,再写眼前船行的状态,最后以鸳鸯和孤鸾的对比收尾。整体内容直白易懂,情感表达非常真挚,没有晦涩的隐喻。
跨学科 · 是什么
唐代扬州的地位历史学
唐代的扬州是全国最繁华的商业城市之一,有“扬一益二”的说法,意思是扬州的繁华程度排全国第一,益州(今成都)排第二。当时扬州交通便利,很多文人都曾经到扬州游历、居住。很多唐诗宋词里都提到过扬州,足见它在当时人们心中的地位。
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读写应用
诵读指导
诵读本词的时候,开篇“留不得”要读得重一些,语速稍快,体现出决绝的情绪。“留得也应无益”语速放缓,带出无奈的感觉。中间回忆的部分语调可以稍平缓,“江上满帆风疾”要读得有动感,语速稍快。结尾“孤鸾还一只”要放慢语速,语调放低,体现出孤寂的情绪。每句末尾的仄韵字可以稍微拉长音,符合词的节奏。
句式仿写指导
可以仿写开篇的“留不得!留得也应无益”的反复句式,用来表达强烈的取舍态度。比如写“忘不得!忘得也应难释”来形容难忘的回忆,“回不得!回得也应无家”来形容漂泊的状态。仿写的时候要注意前后两句的逻辑关系,前半句是直接的判断,后半句是对前半句的补充说明,语气要连贯。
名句应用场景
“留不得!留得也应无益”可以用在描写无法挽回的离别场景的作文里,比如写和朋友分别、离开家乡的时候。也可以用在表达取舍态度的文章里,比如写放弃一段不合适的关系、放下没有结果的事情的时候。使用的时候不需要额外解释,读者很容易理解其中的无奈情绪。
关联知识图谱
《菩萨蛮·人人尽说江南好》同作者|同主题
这几首作品都是韦庄漫游江南时期所作,都抒发了羁旅漂泊的愁绪,风格都直白真挚,和本词的创作背景、情感内核高度一致。大家可以把这几首作品放在一起阅读,更能理解韦庄的情感世界。
杜牧《寄扬州韩绰判官》同主题
这首诗也是描写唐代扬州的经典作品,提到了扬州的繁华风光,和本词中的“扬州初去日”描写的地域背景一致。把这两首作品放在一起阅读,可以更直观地感受到唐代扬州的风貌。

名句 CLASSIC LINES

留不得!留得也应无益
该句是本词的核心名句,开篇直接点明情感主旨,直白率真的表达方式在花间词中独树一帜。历代评论家多赞誉该句“语浅情深,一字千钧”,后世多被用来形容无法挽回的离别、割舍无效的关系等场景,衍生应用广泛。

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作者 POET

孙光宪 约901年-约965/968年
五代至宋初文学家、官员,花间派重要词人

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