山路木芙蓉
不向横塘泥里栽，两株晴笑碧岩隈。
枉教绝世深红色，只向深山僻处开。
万里王孙应有恨，三年贾傅惜无才。
缘花更叹人间事，半日江边怅望回。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感怀才不遇
创作背景
创作背景
此诗作于唐宣宗大中年间，崔橹时任司勋员外郎或相关职位，具体创作时间学界界定为大中后期。时值晚唐国运衰微，党争激烈，诗人虽有才华却难以施展，仕途坎坷。途经山路见木芙蓉盛开于僻野，触景生情，借花喻己，抒发政治失意与身世之感，是典型的晚唐托物言志之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴，格律严谨，对仗工整。源于南朝齐永明体，至初唐沈佺期、宋之问时定型，是唐代最成熟的诗歌体裁之一。全诗八句五十六字，分首联、颔联、颈联、尾联，中间两联要求严格对仗。七言律诗在唐代文学史上地位崇高，是衡量诗人艺术功力的重要标尺，体现了古典诗歌形式美与音乐美的完美结合。
情感 · 解读
全诗核心情感为怀才不遇的深沉感慨与孤芳自赏的幽愤。诗人借深山木芙蓉虽具绝世之姿却开于僻处的形象，隐喻自身才华横溢却沉沦下僚的境遇。情感层次由物及人，由花之不幸引出人之不遇，最终升华为对人间世事不公的怅惘与无奈，体现了晚唐文人普遍的失落心态。
基础解读 READING
语文核心知识
横塘
横塘原指地名，在今江苏南京西南，因南朝乐府诗常提及，后泛指江南水乡或繁华之地。诗中“不向横塘泥里栽”意为木芙蓉没有生长在繁华热闹的地方，而是选择了深山。这通过对比，突出了木芙蓉生长环境的清幽与孤寂，也暗示了诗人不随波逐流的高洁志趣。
木芙蓉
木芙蓉又名拒霜花，秋季开花，花色艳丽，有红、白等色。它不像春花那样在温暖时节争艳，而是在霜降时节独自开放。诗中描写的是红色的木芙蓉，用“绝世深红色”来形容它的美丽非凡，这种花通常生长在南方，具有很高的观赏价值。
诗句释义
木芙蓉不愿意栽种在横塘那繁华的泥土里，两株花在晴朗的天气里对着碧绿的山岩微笑。可惜它拥有绝世罕见的深红颜色，却只能在深山偏僻的地方独自开放。远谪万里的王孙应该心中有恨，三年贾谊太傅可惜没有施展才华的机会。因为看到花而感叹人间的事情，在江边惆怅地张望了半天才回去。
核心主旨
这首诗通过描写生长在深山僻处的木芙蓉，表达了诗人对它绝世容颜却被埋没的惋惜。诗人由花及人，联想到历史上怀才不遇的王孙和贾谊，进而感叹自己身世，抒发了才华横溢却不被重用的愤懑与无奈。全诗情感深沉，既有对花的怜惜，也有对自身命运的悲叹，读来令人感同身受。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
木芙蓉是锦葵科木槿属植物，喜温暖湿润环境，耐水湿。诗中提到它不栽于泥里，实则木芙蓉既可旱地生长，也可水边种植。其花具有变色特性，初开为白色或粉色，后变为深红，诗中“深红色”描绘的是盛开时的状态。它在秋季开花，花期长，是优良的观赏植物。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，基调凄清哀怨。首联“不向”二字重读以示转折，“晴笑”读出拟人的生动感。颔联“枉教”重读表达惋惜，“只向”轻读带出无奈。颈联对仗工整，语调沉稳。尾联“怅望回”三字拖长音，余韵悠长，体现诗人久久不愿离去的惆怅心情。
句式仿写
本诗颔联“枉教……只向……”是经典的转折句式，前句强调拥有的美好条件，后句强调现实的落差。仿写时可参考此结构，例如：“枉教一身好本领，只向空房独自愁。”通过这种强烈的对比，能够有效地突出人物或事物的悲剧色彩，增强语言的表现力。
写作应用
核心名句“枉教绝世深红色，只向深山僻处开”常用于写作中表达“怀才不遇”或“资源浪费”的主题。例如在议论文中，可以引用此句论证“人才需要被发现和重用”的观点；在散文中，可以用此句描绘那些默默无闻却才华横溢的小人物，增加文章的文学底蕴和感染力。
关联知识图谱
崔橹同作者
本诗作者，晚唐诗人，工诗，大中进士，官至司勋员外郎。
木芙蓉酬唱赠答
本诗描写的主体意象，秋季开花，象征高洁与坚韧。
名句 CLASSIC LINES
枉教绝世深红色，只向深山僻处开
此联为全诗核心名句，运用拟人手法，写花亦写人。“绝世深红色”极言其才貌双全，“枉教”二字转折有力，充满惋惜与不平。后世常以此句比喻人才被埋没、美好事物被弃置的遗憾，具有极高的审美价值与情感穿透力，是晚唐咏物诗中的佳句。
标签 TAGS
作者 POET
崔橹
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