看桑

簇簇互相遮,闲看实可嗟。

藉多虽是叶,栽盛不如花。

春绿暗连麦,秋干暮立鸦。

旧乡曾种得,经乱属谁家。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感思乡 · 沧桑
创作背景
唐末战乱时期漂泊途中作
本诗创作于唐末藩镇割据、战乱频发的历史阶段,作者为避战乱离开故乡,在漂泊途中看到郊野的桑林,触发对故乡的怀念写下此诗,学界公认创作时间为唐昭宗乾宁至天祐年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,中间两联对仗工整,符合近体诗格律规范。五言律诗成熟于初唐,是唐代古典诗歌的核心体裁之一,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对桑树盛衰自然规律的朴素感叹,第二层是借景抒发唐末战乱背景下,游子漂泊在外、故乡家业无依的怅惘,以及对乱世中百姓生存境遇的隐性关怀,情感深沉克制,余味悠长。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,簇簇指植物丛聚茂密的样子,这里用来形容桑树连片生长的状态。第二,嗟是感叹、叹息的意思,表达作者看到桑林时的情绪。第三,藉是铺垫、衬垫的意思,这里指桑树底下铺满了掉落的桑叶。第四,经乱指经历战乱,对应唐末社会动荡的时代背景。第五,这些字词都是唐代口语中常用的表达,没有生僻含义,理解难度较低。第六,通假字、古今异义的情况在本诗中没有出现。第七,所有字词的含义都可以结合上下文语境直接推断。第八,掌握这些字词就能通顺理解全诗的表层含义。
逐句白话释义
第一句写连片的桑树互相遮挡,长势十分茂密。第二句写作者闲来无事观看这桑林,忍不住生出感叹。第三句写桑树底下铺了厚厚的一层,大多是掉落的桑叶。第四句写桑树就算栽种得再茂盛,也不如盛开的鲜花好看。第五句写春天桑树的绿叶浓暗,和旁边的麦田连成一片。第六句写秋天桑树的枝干干枯,傍晚时分有乌鸦停在上面。第七句写以前在故乡的时候,我家也曾种过这样的桑树。第八句写经历过战乱之后,这些桑树现在不知道属于哪户人家了。
核心主旨与内容概括
第一,全诗围绕“看桑”这一核心行为展开,先写桑林的外观状态,再写不同季节桑树的样貌,最后引出对故乡的思念。第二,作者通过描写桑树从春到秋的盛衰变化,暗合自己漂泊乱世的人生境遇。第三,全诗没有华丽的辞藻,用非常质朴的语言抒发了真实的情感。第四,核心的情感落点是对故乡的想念,以及对战乱导致百姓家业无依的感慨。第五,这首诗属于典型的咏物抒怀类作品,咏物和抒情结合得十分自然。第六,读者不需要复杂的背景知识就能感受到诗里的怅惘情绪。第七,本诗的内容贴合普通百姓的生活体验,很容易引发共鸣。第八,整体的基调是沉郁、伤感的,没有负面的情绪宣泄,情感表达十分克制。
跨学科 · 是什么
桑树植物学
第一,桑树是我国本土原生的常见落叶乔木,在大部分地区都能生长。第二,桑树的叶片是养蚕的主要饲料,和我国传统的桑蚕产业密切相关。第三,桑树的果实叫桑葚,成熟后是紫黑色或者红色,可以食用,也可以用来酿酒。第四,桑树的木质比较坚硬,可以用来制作农具或者小型家具。第五,古代百姓家的房前屋后经常会种植桑树,是非常有生活气息的树种。第六,文学作品里经常用桑树代指故乡的家业或者平凡的农家生活。第七,桑树的生命周期很长,能存活几十年甚至上百年。第八,桑树对环境的适应能力很强,就算是比较贫瘠的土地也能生长。
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读写应用
基础诵读指导
第一,诵读本诗的时候整体节奏要平缓,不需要过快的语速。第二,每句的断句都是“二三”结构,比如“簇簇/互相遮”“闲看/实可嗟”。第三,读第二句“闲看实可嗟”的时候,“实可嗟”三个字可以稍微拖长一点,带出感叹的语气。第四,中间颔联和颈联是写景的内容,读的时候可以稍微轻快一点,读出景物的层次。第五,读颈联“秋干暮立鸦”的时候,语气要稍微放沉,带出萧瑟的感觉。第六,读尾联“旧乡曾种得,经乱属谁家”的时候,语速要放慢,声音可以稍微放低,读出怅惘的情绪。第七,整体的重音可以放在“嗟”“不如”“暗”“暮”“谁家”这些字词上。第八,诵读的时候要避免情绪过于激动,符合本诗克制深沉的基调。
基础句式仿写指导
第一,本诗“藉多虽是叶,栽盛不如花”的句式,可以用来仿写两种事物的对比。第二,仿写的时候结构是“XX虽是X,XX不如X”,前半句肯定事物的某一个特点,后半句转折引出它的不足。第三,比如可以仿写“甜多虽是蜜,味长不如茶”,形容蜂蜜虽然甜,但没有茶的回味悠长。第四,也可以写“高多虽是树,遮阴不如棚”,形容大树虽然高,但临时遮阴不如简易棚方便。第五,仿写的时候要注意前后两个事物要有相关性,对比的特点要合理。第六,这个句式适合用来表达朴素的生活感悟,不需要用太华丽的辞藻。第七,用这个句式写出来的句子,会带有一点淡淡的哲思,很有韵味。第八,日常写随笔或者作文的时候,都可以用到这个句式来增强表达的层次感。
核心名句写作应用
第一,名句“旧乡曾种得,经乱属谁家”可以用在写故乡变化、时代变迁主题的作文里。第二,比如写故乡的老房子被拆迁,童年的记忆没有了依托的时候,就可以引用这句诗来表达物是人非的感慨。第三,也可以用在写战争主题的文章里,用来表现战争给普通百姓带来的伤害。第四,写游记的时候,去到一个曾经很繁华现在却荒废的地方,也可以引用这句诗来抒发怅惘的情绪。第五,引用的时候不需要加太多的解释,读者很容易就能理解背后的情感。第六,这句诗的情感普适性很强,不管是写个人的经历还是写社会的变化都适用。第七,引用的时候可以直接用原句,也可以稍微调整一下语序来贴合自己的语境。第八,日常写朋友圈、随笔的时候也可以用,能很好地表达自己的情绪。
关联知识图谱
《回乡偶书二首·其一》同主题
第一,两首作品都抒发了物是人非、故乡变化的感慨。第二,两首作品的语言都十分质朴,没有华丽的修饰,情感真实自然。第三,两首作品都很容易引发普通读者的情感共鸣。第四,两首作品的情感基调都是略带怅惘,但没有强烈的负面情绪。第五,都是通过具体的小事或者景物来引出情感,抒情十分自然。第六,都属于古典诗词中写思乡主题的经典短篇作品。第七,适合放在一起对比阅读,体会不同时代背景下相同的情感体验。第八,都是中小学生古诗文学习中的常见篇目。

名句 CLASSIC LINES

旧乡曾种得,经乱属谁家
该句是本诗的核心名句,以质朴直白的发问收束全篇,将咏物与抒情自然融合,道尽乱世游子的故土之思,后世谈及唐末战乱背景下的民生作品时经常引用该句,具有极高的情感共鸣力。

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作者 POET

孙鲂 940年前后在世
五代南唐诗人

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