竹枝

竹枝 六

山头桃花谷底杏,两花窈窕遥相映。

基础信息 BASIC

体裁
词牌竹枝
情感喜爱 · 自然
月份二月
创作背景
夔州任上改编民歌创作
本词为皇甫松《竹枝》六首之六,创作背景不详,非刘禹锡夔州任上所作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
竹枝词原为巴渝地区民歌体裁,唐代经文人改造后成为常见的词类体裁,风格清新通俗,多歌咏风土人情与自然景色,历代均有大量创作。
情感 · 解读
全词无直接抒情语句,通过描绘错落盛放的春日花景,暗含作者对山野烂漫春景的欣赏与愉悦心情,情感真挚明快。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
“窈窕”原本多用来形容女子体态美好,这里指桃花、杏花开得娇艳灵动的样子。“遥相映”指两种花隔着距离互相映衬,看上去格外好看。全词没有生僻字词,语言通俗易懂。读起来朗朗上口,符合民歌的通俗特点。大家不需要额外查字典就能明白大意。字词的表意非常直白,没有晦涩的用典。
逐句白话释义
第一句写高处的山头上盛开着粉嫩的桃花,低处的山谷底下开满了莹白的杏花。第二句写这两种花都开得十分娇艳美好,隔着一段距离远远望去,刚好互相映衬,构成了一幅好看的春日画面。整个翻译没有添加额外的文学修饰,完全贴合原文的字面意思。大家可以直接对照原文理解内容。翻译的表述符合日常口语的表达习惯。
核心主旨与内容概括
这首短词是诗人在夔州做官时,看到当地春日山野的景色写下的作品。全词只写了桃花和杏花两种景物,就把春日里山地高低错落的烂漫春景完整呈现了出来。整首诗没有直接说自己很开心,但是从对花的美好描写里,就能感受到诗人对眼前景色的喜爱之情。内容非常简洁,主题也很明确。所有读者都能轻松get到作品要表达的内容。
跨学科 · 是什么
桃、杏生物属性植物学
桃花和杏花都是我们生活中常见的早春开花树木。它们都属于蔷薇科的落叶乔木,每年春天先开花后长叶子。桃花的颜色大多是粉红色,杏花的颜色刚开的时候是浅粉色,慢慢会变成白色。两种花的花期非常接近,经常会在同一时段开放。大家春天去郊外游玩的时候很容易同时看到这两种花。区分这两种花也很简单,看花瓣颜色和花萼就能分清楚。
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读写应用
诵读指导
读第一句的时候按照“山头/桃花/谷底杏”的节奏停顿,第二句按照“两花/窈窕/遥相映”的节奏停顿。整体语气要轻快明亮,读出春天的活泼感。读“窈窕”两个字的时候可以稍微拉长一点音,突出花的娇美感。读“遥相映”的时候语气可以放柔和一点,体现出两种花远远映衬的氛围感。大家多读几遍就能找到合适的节奏。不用刻意拿腔拿调,自然流畅就好。
句式仿写指导
这首词的句式是“高处景物+低处景物,两种事物特点+互相映衬”的结构。大家仿写的时候可以套这个结构,比如写“檐下风铃阶前草,两物悠然遥相映”。也可以写“天上流云湖中影,两物缥缈遥相映”。仿写的时候不用追求复杂的用词,简单直白就好。这个句式很适合用来写有高低层次感的景色。大家平时写观察日记的时候就可以用这个句式。多练几次就能熟练掌握。
名句写作应用
这句词适合用在写春日游记、春游作文的场景里。比如你去山里玩看到高低处都开了花,就可以写“眼前的景色就像古诗里说的‘山头桃花谷底杏,两花窈窕遥相映’,美得像一幅画”。也可以用在描写家乡春景的作文里。用的时候直接引用原句就行,不需要额外解释。引用之后再搭配自己看到的具体景色,文章会更有文采。大家写小学阶段的写景作文都可以用这句。
关联知识图谱
刘禹锡《竹枝词九首》其余作品同组作品
本首是刘禹锡创作的竹枝词组诗中的第六首,其余作品也都是描写夔州当地的风土人情与自然景色。风格和本首一致,都很清新通俗。大家感兴趣可以找来读一下。内容都比较好懂,适合小学生阅读。

名句 CLASSIC LINES

山头桃花谷底杏,两花窈窕遥相映
本句为全词仅有的两句,生动呈现了山地春景的层次美感,后世常被用作春景题材绘画的题款,以及山地旅游宣传的经典引用文本,流传度极高。

标签 TAGS

作者 POET

皇甫松
晚唐花间派代表词人之一

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