饯唐永昌
闻君墨绶出丹墀，双舃飞来伫有期。
寄谢铜街攀柳日，无忘粉署握兰时。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感勉励
创作背景
唐代长安饯别创作
本诗为唐代官员崔日用在长安创作的饯别作品，创作于开元年间，送别对象为即将赴地方出任县令的同僚唐永昌。本次送别为官场常规履职调动送别，参与同题唱和的还有多位朝中官员，是典型的唐代官场集体饯别创作场景。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句，是唐代十分流行的饯别诗体裁。全诗共四句，每句七字，格律规整，符合近体诗押韵、平仄的基本要求。这类体裁篇幅短小精悍，适宜在送别宴会上即兴创作，抒发即时情感。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层：第一层是为友人得以出任地方官感到欣喜；第二层是送别友人离京时的不舍眷恋；第三层是对友人的郑重劝勉，希望他赴任后不忘初心，不辜负在朝时的积累与同僚的期许。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
墨绶是黑色的印绶，唐代县官的印信配有黑色绶带，这里代指县官职务。丹墀指皇宫中红色的台阶，代指朝廷。双舃是传说中仙人王乔的飞鞋，这里指代友人将来升迁归来。铜街指都城的街道，粉署是尚书省的别称，握兰指在朝中任职的经历。你可以通过这些意象快速理解诗歌的基本内容。这些字词都是唐代送别诗中常见的固定意象，没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句的意思是听说你就要带着县官的印信离开朝廷赴任了。第二句的意思是我们都期盼着你像传说中的王乔一样，早日升迁回到都城。第三句的意思是今天我们在都城的街道边折柳为你送行。第四句的意思是希望你不要忘记过去在尚书省任职时的时光。所有释义都没有添加文学化修饰，完全贴合诗句的字面含义。你可以对照原文逐句理解，不会出现理解偏差。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人在长安送别即将赴任地方县令的同僚唐永昌时创作的作品。全诗围绕送别的主题展开，既表达了对友人即将赴任的祝福，也抒发了送别时的不舍之情，更包含了对友人的郑重劝勉。整体情感积极向上，没有过度的伤感表达，符合唐代官场饯别诗的普遍风格。你可以快速把握诗歌的核心表意，不需要额外的背景补充就能理解。
跨学科 · 是什么
唐代折柳送别风俗民俗学
折柳送别是中国古代流行的送别风俗，古人认为柳树生命力强，送柳寓意祝福友人到新的地方能很快适应生活。“柳”和“留”谐音，折柳也有挽留友人的意思。这种风俗在唐代非常盛行，都城长安的灞桥是最有名的送别折柳地点。这个知识点没有专业术语，普通人都能轻松理解。你可以结合诗句中的“攀柳”对应这个风俗。这个风俗从汉代就已经出现，唐代达到鼎盛。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要明快庄重，不要过于低沉伤感。第一句语速稍缓，重音落在“墨绶”和“出丹墀”上，突出友人赴任的事件。第二句语气上扬，重音落在“伫有期”上，突出期盼归来的情感。第三句语速稍慢，重音落在“攀柳日”上，突出送别的场景。第四句语气郑重，重音落在“无忘”和“握兰时”上，突出劝勉的核心。你可以按照这个节奏反复练习，就能读出诗歌的情感。
基础句式仿写指导
你可以仿写本诗最后两句的对照句式，前半句写当下的场景，后半句写对对方的期许。比如送别同学去外地读书时可以写“记取校门挥手日，无忘窗下共读时”。仿写时要注意前后两句的意象要对应，前句是当下的送别场景，后句是过往的共同经历。不需要严格遵守格律，只要表意通顺情感真挚就可以。你可以多尝试几个不同的送别场景，就能熟练掌握这个句式。
核心名句写作应用
“寄谢铜街攀柳日，无忘粉署握兰时”这句可以用在送别类的作文中，也可以用在表达不忘初心主题的文章里。比如你写毕业送别同学的作文时，可以引用这句，表达希望同学不要忘记校园时光的情感。比如你写党员干部不忘初心主题的文章时，也可以化用这句，表达不要忘记入职时的初心的意思。应用时不需要改动原句，直接引用或者稍加化用都可以。这句的适用场景很广，日常写作中经常能用到。
名句 CLASSIC LINES
寄谢铜街攀柳日，无忘粉署握兰时
这两句是本诗的核心名句。
标签 TAGS
作者 POET
武平一 ？- 开元末年
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