奉和幸望春宫送朔方大总管张仁亶

郑愔 · 唐

御跸下都门，军麾出塞垣。

长杨跨武骑，细柳接戎轩。

睿曲风云动，边威鼓吹喧。

坐帷将阃外，俱是报明恩。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感报国 · 豪迈 · 送别

创作背景

景龙二年望春宫饯别

本诗创作于唐中宗景龙二年（公元708年），时任朔方道大总管的名将张仁亶赴边任职，唐中宗李显亲自率朝臣到长安望春宫为其饯行，席间中宗创作御制送别诗，在场朝臣奉命创作奉和作品，本诗即为该场合下产生的应制诗作，与同期数十首同题奉和诗共同收录于《全唐诗》。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为唐代近体诗范畴的五言律诗，全诗共8句40字，严格遵循近体诗平仄押韵规则。应制诗是古代臣子奉皇帝诏令创作的诗歌，多用于宫廷宴会、重大典礼等官方场合，内容多为歌功颂德、记录事件。唐代是应制诗创作的鼎盛阶段，名篇众多，本诗是其中边塞送别类应制诗的代表作品之一。

情感 · 解读

本诗核心情感为盛唐初期君臣上下同心、勉励戍边将士报国的豪迈情怀，既包含对皇帝礼遇重臣的称颂，也包含对朔方军将士军纪严明、战力强悍的赞誉，同时传达出朝臣与边将共同效忠朝廷、守卫边疆的价值共识，整体风格刚健明朗，契合盛唐开国初期的进取气象。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.本诗重点字词均为唐代官方文书与应制诗通用规范表达。2.“御跸”指古代帝王出行时的车驾仪仗，此处代指唐中宗本人。3.“军麾”指军队出行时的指挥军旗，是古代军队权威的象征。4.“塞垣”指唐代北方边境的防御工事，此处代指朔方军防区。5.“长杨”是汉代皇家狩猎场长杨宫的简称，汉代常在此训练军队。6.“细柳”指汉代名将周亚夫驻军的细柳营，代指军纪严明的军队。7.“睿曲”指帝王所作的诗歌，此处指唐中宗在饯别宴会上创作的御制诗。8.“阃外”指朝廷之外的军事管辖区域，古代称将领在外统兵为“阃外专权”。9.“明恩”指皇帝的恩德，是唐代臣下对皇恩的标准尊称。10.这些字词的含义在唐代应制诗中使用极为普遍，无特殊异义。

逐句白话释义

1.皇帝的车驾从长安城的城门出来，亲临饯别现场。2.军队的出征军旗飘扬，即将前往北方的边塞防线。3.精锐的骑兵队伍跨过昔日汉代训练军队的长杨宫区域。4.军纪严明的大军就像当年的细柳营一样，整齐的军车连成一片。5.皇帝当场创作的御制诗篇气势恢宏，仿佛连风云都被撼动。6.边塞军队的威名伴随着出征的鼓吹乐曲声，声势震天。7.无论是坐在朝廷帷幕里参与决策的朝臣，还是在外领兵作战的将军。8.大家的所有努力，都是为了报答皇帝的英明恩德。9.译文严格贴合原文字面含义，未添加额外文学修饰内容。10.所有表述符合现代汉语表达习惯，便于大众理解。

核心主旨与内容概括

1.本诗完整记录了唐中宗为朔方大总管张仁亶饯行的历史场景。2.开篇两句直接点明送别事件的核心要素，交代皇帝亲临、军队出征的背景。3.中间四句分别描写军队的严整军容、饯别宴会的热闹场面与恢宏气势。4.最后两句升华主旨，点明朝臣与边将共同效忠朝廷的核心共识。5.全诗内容紧扣官方送别仪式的主题，符合应制诗的创作规范。6.整体风格刚健明朗，没有普通送别诗的伤感情绪，充满豪迈进取的气息。7.反映了盛唐初期国家统一、君臣同心的良好政治氛围。8.是研究唐代宫廷仪式、边塞军事制度的重要文学史料。9.适合作为爱国主义主题教育的古诗文学习素材。10.普通读者可以通过本诗直观了解盛唐时期的时代风貌。

跨学科 · 是什么

张仁亶的历史身份历史学

1.张仁亶是唐代初期著名的军事将领，是唐中宗时期的核心重臣。2.他出任朔方大总管期间，主持修建了三座受降城，有效抵御了突厥的入侵。3.他的军事行动奠定了唐代北方边境数十年的稳定局面，是唐代名将的代表人物之一。4.本次望春宫送行就是他赴任朔方大总管时的官方仪式。5.他的事迹在《旧唐书》《新唐书》中都有明确的传记记载。6.他的军事成就被后世历代史学家高度评价。7.本诗中对军队的赞誉也是对他统兵能力的侧面肯定。8.他是盛唐时期文治武功的代表性历史人物之一。9.普通读者可以通过他的事迹了解唐代的边防体系。10.相关历史记载无争议，属于公认的历史事实。

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读写应用

基础诵读指导

1.本诗整体诵读节奏要刚健有力，体现豪迈的送别氛围，不要带有伤感的语气。2.首联“御跸/下/都门，军麾/出/塞垣”，每句三处停顿，重读“下”“出”两个动词，突出事件的庄重感。3.颔联“长杨/跨/武骑，细柳/接/戎轩”，每句三处停顿，重读“跨”“接”两个动词，突出军队的动态感。4.颈联“睿曲/风云/动，边威/鼓吹/喧”，每句三处停顿，重读“动”“喧”两个字，突出场面的恢宏气势。5.尾联“坐帷/将/阃外，俱是/报/明恩”，每句三处停顿，语速放慢，重读“俱是”“明恩”，突出主旨的厚重感。6.整体诵读语速保持中等偏快，符合军旅题材诗歌的诵读规律。7.每联之间停顿1秒，整首诗诵读时间控制在1分钟左右为宜。8.诵读时可以适当加重语气，体现盛唐诗歌的昂扬气质。9.适合集体诵读，也适合个人朗读学习。10.按照该节奏诵读可以准确传递诗歌的核心情感。

句式仿写指导

1.本诗的颔联“长杨跨武骑，细柳接戎轩”是经典的对偶句，适合仿写。2.仿写时要遵循上下句词性相对、语义相关的基本规则。3.上句可以选择历史典故作为开头，下句选择对应的现实场景作为呼应。4.句中的第三个字要选择有动态感的动词，增强句子的表现力。5.比如可以仿写为“黄山迎远客，绿水接归舟”，上下句词性相对，语义呼应。6.也可以仿写为“红船开正道，碧血铸丰碑”，适合红色主题写作场景使用。7.仿写时不需要严格遵循平仄规则，只要语义通顺、对仗工整即可。8.这种句式适合用在散文、议论文的场景描写、主题升华部分。9.多加练习可以有效提升写作的语言凝练度。10.仿写过程中可以结合自己的写作主题灵活调整内容。

名句写作应用

1.核心名句“坐帷将阃外，俱是报明恩”适合用在爱国主义主题、履职尽责主题的写作中。2.比如在描写公职人员坚守岗位的文章中，可以引用本句，表达不同岗位的工作人员共同为国家做贡献的主题。3.也可以用在军队主题的文章中，表达官兵同心保家卫国的情怀。4.还可以用在致敬一线工作者的文章中，表达不同行业的劳动者共同建设国家的主旨。5.使用时可以直接引用原句，也可以稍加改造，比如改为“无论是办公室里的工作人员，还是一线的劳动者，都可谓‘坐帷将阃外，俱是报明恩’，共同为国家发展贡献力量”。6.适合用在作文的开头、结尾或者论点阐述部分，增强文章的文化底蕴。7.也适合用在演讲稿、发言稿中，提升发言的感染力。8.使用时要注意贴合主题，不要强行引用。9.中小学生写作、成人公务写作都可以使用本句。10.正确使用可以有效提升写作内容的表现力。

关联知识图谱

周亚夫细柳营典故同典故

1.细柳营典故出自《史记·绛侯周勃世家》，记载汉代名将周亚夫驻军细柳营，军纪严明，连汉文帝都不能随意进入军营的故事。2.后世文学创作中常用“细柳”代指军纪严明的军队。3.本诗中“细柳接戎轩”就是引用该典故，赞誉张仁亶率领的军队军纪严明。4.该典故是中国古典文学中常用的军旅题材典故，使用频率极高。5.很多古诗文作品中都可以看到该典故的应用。6.普通读者可以通过了解该典故加深对本诗的理解。7.该典故属于全民通识类的历史文化知识点。8.相关记载无争议，属于公认的历史典故。9.关联依据是本诗颔联明确引用了该典故的核心意象。10.符合基础解读段位的知识边界要求。

名句 CLASSIC LINES

坐帷将阃外，俱是报明恩

本句是全诗的核心主旨句。

标签 TAGS

报国豪迈送别历史学地理学

作者 POET

郑愔？-710

唐代诗人