送考功武员外学士使嵩山置舍利塔歌
伊川别骑，灞岸分筵。
对三春之花月，览千里之风烟。
望青山兮分地，见白云兮在天。
寄愁心于樽酒，怆离绪于清弦。
共握手而相顾，各衔凄而黯然。
基础信息 BASIC
体裁歌行
情感惜别 · 惜春
月份三月
创作背景
饯别出使官员创作
本诗为初唐文臣徐坚在长安郊外饯别宴席上所作，送别对象为任考功员外郎的武姓官员，其出使任务是前往嵩山监造舍利塔，创作时间为唐中宗景龙年间，属于官方公派出使的例行饯别创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
杂言歌行属于古体诗范畴，句式长短交错，无严格平仄、对仗限制，抒情自由度高。初唐时期杂言歌行逐渐脱离乐府旧题约束，成为文人宴饮饯别场合的常用创作体裁，为盛唐歌行的繁荣奠定了基础，在唐代文体发展序列中占据承前启后的地位。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层：一是同僚共事的深厚情谊，二是春日送别友人的怅惘不舍，三是对友人出使嵩山完成公务的期许，情感表达克制真挚，符合初唐文臣的抒情范式，历代主流解读均认定其为典型的官方饯别抒情作品。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
考功员外是唐代负责官员考核的中层官职，嵩山是五岳中的中岳，位于今河南登封。舍利塔是供奉佛教舍利的塔式建筑，樽酒指酒杯中的酒，清弦指清雅的弦乐演奏，灞岸是唐代长安郊外固定的送别地点。三春指农历三月的晚春时节，风烟指郊外朦胧的风光。这些字词都是唐代诗文的常用词汇，没有生僻含义。
逐句白话释义
我们在伊川边分别，在灞水岸边摆设饯别的宴席。对着晚春的鲜花与明月，眺望千里之外的风光与云雾。远望青山划分出大地的边界，抬头看见白云飘荡在高空。把忧愁的心意寄托在杯中的酒里，在清雅的弦声中抒发离别的愁绪。我们握着手互相望着，每个人都满怀着悲伤，神色黯淡不舍。
核心主旨与内容概括
这首诗是初唐时期的官方饯别作品，记录了春日同僚为出使嵩山监造舍利塔的武员外送行的完整场景。全诗从送别地点写起，先描绘春日郊野的美好风光，再抒发送别友人的不舍之情，最后定格了临别时众人依依不舍的画面。整体情感真挚克制，符合初唐文臣的创作风格，是典型的唐代官场饯别诗文。
跨学科 · 是什么
送别地点地理特征地理学
文学表达里的伊川、灞岸都是唐代典型的送别意象，用来代指官方饯别的场景。科学事实上伊川位于今河南洛阳南部，是洛河的支流，灞岸位于今陕西西安东郊的灞河岸边，两地直线距离超过300公里，诗中是合并两处经典送别意象来指代饯别场景，并非实指同时身处两地。对应的诗句是“伊川别骑，灞岸分筵”。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时整体语速放缓，语气偏柔和怅惘。四字句断句为两字一顿，比如“伊川/别骑，灞岸/分筵”。七字句中间断开，比如“对三春/之花月，览千里/之风烟”。带“兮”的句子在“兮”字后稍作停顿，比如“望青山兮/分地，见白云兮/在天”。最后两句语速放慢，加重“相顾”“黯然”的语气，突出离别的怅惘感。
句式仿写指导
可以仿写“对X之XX，览X之XX”的对偶句式，写景抒情都适用。比如写秋日登高可以写“对九秋之霜叶，览万里之云涛”，写夏日游湖可以写“对六夏之荷风，览一湖之烟浪”。仿写时要注意前后句的词性对仗，前半句写近景，后半句写远景，形成空间上的层次感，符合原句的结构逻辑。
名句写作应用
“寄愁心于樽酒，怆离绪于清弦”这句适合用在各类送别主题的作文里。比如写和同学毕业分别的场景，可以写“站在学校门口，我们都没有说太多话，正像古诗里写的‘寄愁心于樽酒，怆离绪于清弦’，所有的不舍都藏在碰杯的声音里，藏在路边歌手弹唱的旋律里”，能够增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
《送元二使安西》同主题
两首作品都是以唐代灞岸送别为核心场景的经典唐诗，都采用了先写春景再抒离情的结构，核心情感都是送别友人的不舍之情，都是唐代饯别诗的代表作品。《送元二使安西》是盛唐七言绝句的代表，本诗是初唐杂言歌行的代表，二者共同构成了唐代灞岸送别文学的经典序列。
名句 CLASSIC LINES
寄愁心于樽酒，怆离绪于清弦
该句为全诗核心名句，以具象化的载体承载抽象离情，对仗工整，抒情克制典雅。
标签 TAGS
作者 POET
徐坚 约659/660年-729年
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