扶南曲歌词五首 二

读这首诗的时候整体语速可以稍缓，带有悠扬的感觉。第一二句“堂上/青弦/动，堂前/绮席/陈”，每个词之间稍作停顿，读出场景的开阔感。第三四句“齐歌/卢女曲，双舞/洛阳人”，节奏稍快一点，读出歌舞的热闹感。第五句“倾国/徒/相看”，“徒”字稍微重读，拖长一点，突出空有、徒劳的感觉。第六句“宁知/心所亲”，最后三个字放慢语速，语气稍沉，读出反问的怅惘感。整首诗的语气前半部分偏明快，后半部分转向低沉。断句的时候按照两字一顿或者三字一顿的节奏来就可以。不需要太用力的情绪，淡淡的怅惘感就很合适。

这首诗用热闹场景反衬孤寂情绪的写法很适合仿写。仿写的时候可以先写一个非常热闹的场景。比如写节日里街上人山人海、欢声笑语的场景。然后再转写自己一个人站在人群里的孤单感受。也可以写聚会上大家都玩得很开心的场景。然后转写自己心里想着别的事，融不进去的感受。前面的场景写得越热闹，后面的孤寂感就越突出。仿写的时候可以用“徒”“宁知”这类词来强化转折的感觉。

这句诗非常适合用来形容不被人理解的心情。比如你在某个领域取得了很好的成绩，所有人都夸你厉害。但是没有人知道你背后付出的辛苦，也没有人懂你真正的追求。这个时候就可以用这句诗来表达自己不被理解的感受。也可以用来形容喜欢的人很受欢迎，所有人都喜欢他的外貌。但是只有你知道他真正的性格和喜好，也可以化用这句诗。写作文的时候写关于知己、理解的主题的时候都可以用。用的时候可以直接引用，也可以稍微化用一下表达自己的情绪。