送南给事贬崖州

这首诗整体的诵读基调要低沉、缓慢，充满悲伤的情绪。第一句“畴昔丹墀与凤池”读的时候要放缓语速，带着回忆的语气。“与凤池”三个字可以稍微拖长，体现对过往时光的怀念。第二句“即今相见两相悲”重音放在“两相悲”上，读出悲伤的情绪。第三句“朱崖云梦三千里”重音放在“三千里”上，突出距离的遥远。读的时候可以稍微停顿一下，烘托出前路渺茫的感觉。第四句“欲别俱为恸哭时”重音放在“恸哭时”上，语速放慢，把情绪推到最高点。读完之后可以稍微停顿两秒再结束，留足情绪收尾的空间。

这首诗的前两句用了“畴昔+过往场景，即今+当下场景”的今昔对比句式。仿写的时候可以借鉴这种结构，用来表达时光流逝、处境变化的情绪。比如可以写“畴昔同窗同戏水，即今相见各白头”。仿写的时候要注意前后两句的场景要有明显的反差感。反差感越强，越能凸显出情绪的浓度。后两句可以用“距离+事件”的结构来抒情。比如可以写“乡关相隔八千里，佳节正是思亲时”。仿写的时候不需要刻意追求华丽的辞藻，情感真挚就好。

“朱崖云梦三千里，欲别俱为恸哭时”这句名句适合用在送别亲友远走的场景里。特别是当亲友要去非常远的地方，很长时间不能见面的时候，用这句非常贴切。比如亲友要出国定居，送别的时候就可以引用这句来表达不舍的情绪。也可以用在写怀念远地亲友的作文里，用来表达思念的沉痛。比如写清明节祭扫离家远逝的亲人，也可以化用这句来表达悲伤。引用的时候可以直接用原句，也可以根据自己的需要改动部分内容。比如可以改成“故乡他乡三千里，欲归正是疫发时”来表达特殊时期不能回家的遗憾。使用的时候要注意场景的情绪基调要和诗句的悲伤情绪保持一致。