及第后读书院咏物[一]十首上礼部李侍郎 滤水罗

诵读这首诗的时候，每句五字按照“二二一”或者“二三”的节奏断句就可以。首联和颈联读的时候语调可以平缓，客观描述滤水罗的特点。颔联读的时候语调可以稍微上扬，体现出自豪的情绪。尾联读的时候语调可以坚定一点，体现出自己的志向和决心。每句之间可以稍作停顿，整体语速不用太快，清晰读出每一个字就可以。

大家可以学习这首诗托物言志的句式，先写物品的外在特点，再对应到人的品格。比如写雨伞可以说“开合随人意，挺身挡雨风”，先写雨伞可以开合的特点，再对应到人挺身而出、为他人遮风挡雨的品格。仿写的时候只要先找准物品的核心特点，再找到和人的品格对应的点就可以，不用强行追求押韵，表达清楚意思就行。大家可以多尝试用身边的常见物品来练习。

“含虚素心净，乐水智囊成”这句可以用来夸赞别人品性纯净、富有才学。比如夸赞自己的老师或者长辈的时候，就可以说“您多年来深耕专业，始终保持纯粹的初心，真可谓是‘含虚素心净，乐水智囊成’”。也可以用来自勉，在写个人总结或者座右铭的时候使用，提醒自己保持本心，不断提升自己的学识。日常写作和口语交流中都可以使用，显得很有文化底蕴。