白鹿洞二首 一

读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。

不是道人来引笑,周情孔思正追寻。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感劝学 · 惜时
创作背景
白鹿洞隐居求学
本诗创作于唐昭宗乾宁年间(公元894年-898年),是作者隐居庐山白鹿洞潜心读书时的即兴作品。当时作者尚未出仕,长期在白鹿洞研读儒家经典,全诗是其日常沉浸式读书状态的真实记录。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句属于近体诗体裁,定型于初唐时期。每首共四句,每句为七字,有严格的平仄、押韵格律要求。该体裁篇幅短小精悍,适宜表达凝练的情感与观点,是唐代文人广泛使用的诗歌体裁之一。本诗是唐代劝学类七言绝句的代表作品,流传度极广。
情感 · 解读
本诗核心情感为对勤学苦读状态的认同,以及对珍惜时间、钻研儒家经典的推崇。情感表达平实真挚,没有生硬的说教感,以自身的读书体验为切入点,传递出普适的惜时劝学价值,引发历代读书人的共鸣。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
春深指的是暮春时节,春天已经过去了大半。一寸光阴形容非常短促的时间。道人指的是白鹿洞居住的道士。引笑就是逗笑、开玩笑的意思。周情孔思指的是周公、孔子的思想学说,是古代读书人需要学习的核心儒家内容。追寻在这里是深入钻研、仔细体悟的意思。这些字词都是唐代的常用书面语,没有生僻的用法,理解起来难度不高。
逐句白话释义
第一句的意思是专心读书,不知不觉就已经到了暮春时节。第二句的意思是每一寸短暂的时间,都像一寸黄金那样宝贵。第三句的意思是要不是道士过来和我开玩笑,打断了我的思路。第四句的意思是我还在正专心钻研周公和孔子的思想学说。整个译文完全贴合原文的字面意思,没有添加额外的文学修饰,能够准确传递诗歌的基础内容。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人隐居在白鹿洞读书时的真实状态,他完全沉浸在儒家经典的学习中,连季节变迁都没有察觉到。诗人通过自己的亲身经历,传递出时间非常宝贵、应该珍惜时间认真学习的观点。全诗内容非常生活化,没有空洞的说教,能够让读者很自然地感受到勤学惜时的重要性,是古代劝学诗中非常有亲和力的作品。
跨学科 · 是什么
唐代文人隐居求学习俗社会学
唐代很多文人在参加科举考试之前,都会选择到山林中的书院或者寺庙隐居读书。这种隐居不是逃避世俗,而是为了专心备考,提升自己的学识。当时庐山、嵩山、终南山都是文人隐居求学的热门地点,很多文人都留下了和隐居读书相关的诗歌作品。这种习俗是唐代科举制度推行之后,文人提升自身竞争力的常见选择。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要平实舒缓,读出沉浸读书的沉静感。断句节奏为:读书/不觉/已春深,一寸/光阴/一寸金,不是/道人/来引笑,周情/孔思/正追寻。读第二句“一寸光阴一寸金”的时候可以稍微加重语气,突出这句的核心地位。整首诗的诵读速度不需要太快,符合古诗的韵律节奏就可以。诵读的时候可以配合轻微的点头动作,更好地贴合诗歌的节拍。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“不觉XX已XX”的句式,用来描写沉浸做某件事忘记时间的状态。比如可以仿写为“练字不觉已日沉”,描写专心练习书法忘记太阳已经落山的状态。也可以仿写为“作画不觉已天寒”,描写专心画画忘记天气已经变冷的状态。仿写的时候要注意前后内容的逻辑对应,前半部分是正在做的事情,后半部分是被忽略的变化。这种句式能够非常生动地体现出专注的状态,适合用在记叙文的细节描写里。
核心名句日常写作应用
“一寸光阴一寸金”这句名句适合用在所有和珍惜时间、勤学相关的写作场景中。比如写自己的学习经历时,可以写“每当我想要偷懒放弃的时候,耳边就会响起‘一寸光阴一寸金’的古训,立刻就有了继续学习的动力”。也可以用在给同学的毕业赠言里,比如“希望你进入中学之后能够记住‘一寸光阴一寸金’的道理,好好学习,实现自己的梦想”。使用的时候不需要额外解释意思,大多数读者都能理解这句名句的内涵。
关联知识图谱
《长歌行》(汉乐府)同主题
两首作品都是以劝人珍惜时间、努力学习为核心主题的经典作品。《长歌行》中的“少壮不努力,老大徒伤悲”和本诗的“一寸光阴一寸金”都是中国流传极广的惜时名言,都具有非常强的教育意义。两首作品都采用平实直白的表达方式,没有复杂的修辞,很容易被大众理解和接受。

名句 CLASSIC LINES

一寸光阴一寸金
该句将抽象的时间具象化为珍贵的黄金,生动凸显了时间的宝贵价值。

标签 TAGS

作者 POET

王贞白 875年—958年
唐末五代诗人、校书郎

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语47 知识点
二期上线 · 敬请期待