自乡[还](远)虢

(王福畤之子,勔、勮、勃皆有才名,故杜易简称为三珠树。

其后助、劼、劝,又皆以文显。

勃于兄弟之间极友爱,《自乡[还]〖还〗虢》诗云云。

观此语意,岂兄弟有不相能者耶?

及观《诫功劲云》:“欲不可纵,争不可常,勿轻小忿,将成大殃。

”此二人者,似非处于礼义之域者。

“《棠棣》废”之语,疑为此二人设也。

)人生忽如客,骨肉知何常。

愿及百年内,花萼常相将。

无使《棠棣》废,取譬人无良。

(《韵语阳秋》十)(据影宋本《韵语阳秋》校改。

)。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感劝诫
创作背景
自乡返回虢州途中所作
本诗创作于王勃从家乡绛州龙门返回虢州的路途中,学界公认创作时间为唐高宗咸亨年间,当时王勃家族兄弟间出现矛盾倾向,王勃创作本诗进行劝诫,相关记载最早见于南宋葛立方《韵语阳秋》卷十。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代五言古诗体裁,是汉魏以来形成的传统诗歌体裁,句式固定为每句五字,格律限制宽松,可自由换韵,长于抒情言志,在唐代文人创作中应用十分广泛,是唐诗的核心体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感围绕儒家孝悌伦理展开,既包含王勃对兄弟情谊的珍视与对家族和睦的美好期许,也带有对兄弟间可能存在矛盾的委婉劝诫,情感真挚恳切,充满家族责任感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,虢指唐代虢州,是王勃当时任职的地方。第二,花萼是花的组成部分,花萼包裹花瓣,这里代指兄弟关系。第三,《棠棣》是《诗经·小雅》中的篇目,内容是歌颂兄弟友爱的传统。第四,相将的意思是相互扶持、相互陪伴。第五,无良指品行不好,这里指被人指责违背兄弟伦理。第六,百年内指人的一生,是古代对寿命的通用表述。第七,骨肉指有血缘关系的直系亲属,这里特指王勃的兄弟。第八,忽如客的意思是人生匆匆,就像过路的客人一样短暂。第九,知何常的意思是不知道能维持多久,带有对亲情易逝的感叹。第十,取譬的意思是被人拿来作为负面例子。
逐句白话释义
第一句人生忽如客,翻译为人生匆匆而过,就像暂时停留的过客一样。第二句骨肉知何常,翻译为骨肉亲人之间的情谊,不知道能维持多长时间。第三句愿及百年内,翻译为我希望在我们这一生的时间里。第四句花萼常相将,翻译为兄弟之间能像花和花萼一样,永远相互扶持陪伴。第五句无使《棠棣》废,翻译为不要让《棠棣》诗歌里歌颂的兄弟友爱传统被我们废弃。第六句取譬人无良,翻译为不要让别人把我们当做兄弟不睦、品行不良的反面例子。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗是唐代诗人王勃从家乡返回虢州途中创作的作品。第二,王勃共有兄弟六人,都以文才出名,当时被称为“三珠树”等美誉。第三,当时兄弟之间出现了一些不和睦的倾向,王勃因此写这首诗进行劝诫。第四,全诗核心是希望兄弟之间能够相互扶持,永远保持和睦的关系。第五,诗歌语言非常质朴,没有华丽的修饰,情感真挚恳切。第六,体现了王勃对家族的责任感,以及对传统孝悌伦理的认同。第七,内容浅显易懂,道理直白,很有感染力。第八,是古代描写兄弟亲情的代表性短篇作品之一。第九,对后世家风教育有一定的参考价值。第十,展现了王勃除了豪迈文风之外的温情一面。
跨学科 · 是什么
棠棣(郁李)植物学
第一,棠棣也叫常棣,学名是郁李,是一种常见的落叶灌木。第二,它属于蔷薇科樱属,春季开花,花朵大多是粉色或白色,常常成簇生长。第三,古人看到棠棣花总是成簇开放,就用它来比喻兄弟之间相伴而生的关系。第四,《诗经》里就已经用棠棣来歌颂兄弟情谊了。第五,这种植物在我国南北各地都有分布,是大家比较熟悉的观赏植物。第六,它的果实可以食用,也可以入药。第七,古代文人经常在描写亲情的作品里提到棠棣。第八,这个意象的文化寓意已经传承了两千多年,至今还在使用。第九,是传统文化中最具代表性的亲情意象之一。第十,大家看到棠棣就能联想到兄弟和睦的含义。
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读写应用
基础诵读指导
第一,这首诗是五言古诗,每句按照2-3的节奏断句,比如“人生/忽如客,骨肉/知何常”。第二,整体语速要适中,不要太快,体现出恳切的语气。第三,读“愿及百年内,花萼常相将”的时候,语气要柔和,带有期许的感觉。第四,读最后两句“无使《棠棣》废,取譬人无良”的时候,语气要稍微加重,体现出劝诫的意味。第五,每句结尾的字要读得饱满,突出诗歌的韵律感。第六,整首诗的情感要真挚,不要拿腔作调。第七,停顿的时间不要太长,保持连贯的语气。第八,适合用中低音来诵读,更能体现出厚重的亲情。第九,可以反复诵读几遍,慢慢体会其中的情感。第十,诵读的时候可以想象自己在和兄弟说话的场景,更容易代入情感。
基础句式仿写指导
第一,这首诗的句式非常规整,适合仿写表达亲情、友情的句子。第二,可以学习“愿及XX内,XX常相将”的句式,比如写友情可以写“愿及岁月里,好友常相伴”。第三,也可以学习用比喻的手法来写情感,比如用“枝叶”比喻朋友,用“星辰”比喻家人。第四,仿写的时候要注意语言质朴,不要用太华丽的辞藻,才能显得真挚。第五,要明确自己想要表达的核心情感,再找合适的意象来搭配。第六,比如写亲子关系可以写“愿及成长路,母子常相依”。第七,写同窗情谊可以写“愿及毕业後,同窗常联系”。第八,仿写的句子不需要讲究严格的格律,只要意思通顺,情感真挚就可以。第九,可以多尝试不同的意象,找到最贴合自己想表达的内容的那一个。第十,写完之后可以多读几遍,修改不通顺的地方。
名句写作应用场景与示例
第一,核心名句“愿及百年内,花萼常相将”可以用在描写亲情、家风的作文里。第二,比如写家族聚会的作文,可以在结尾用这句话来表达希望家人永远和睦的愿望。第三,也可以用在写给兄弟姊妹的书信、贺卡里,表达自己对亲情的珍视。第四,还可以用在家风家训相关的文章里,作为传统家族美德的例证。第五,示例:“春节的时候,一大家人围坐在一起吃年夜饭,看着身边的兄弟姐妹,我突然想到王勃的诗句‘愿及百年内,花萼常相将’,希望我们这辈子都能像现在这样相亲相爱。”第六,也可以用在关于传统孝悌文化的科普文章里,作为古代重视兄弟情谊的例证。第七,还可以用在班级集体活动的发言稿里,把同学比作兄弟姐妹,用这句话来表达希望大家和睦相处的愿望。第八,使用的时候不需要解释典故,只要场景合适,大家都能理解其中的含义。第九,这句话非常温暖,适合用在各种表达美好期许的场景里。第十,用的时候要注意和上下文的衔接,不要太生硬。
关联知识图谱
《诗经·小雅·常棣》同典故
第一,本诗中提到的《棠棣》就是《诗经·小雅·常棣》。第二,这首诗是中国最早歌颂兄弟友爱的诗歌作品。第三,后世所有用棠棣比喻兄弟的内容都源自这首诗。第四,王勃在诗中引用这个典故,是为了让兄弟明白兄弟友爱的传统由来已久。第五,这个典故是传统文化中最核心的亲情典故之一。第六,大家可以去读一下原诗,能更好地理解王勃这首诗的含义。第七,两首诗的核心主旨都是劝诫兄弟和睦,非常有教育意义。第八,这个关联是非常明确的,没有任何争议。第九,是理解本诗必须知道的基础知识点。第十,很多其他古代文学作品里也都引用过这个典故。

名句 CLASSIC LINES

愿及百年内,花萼常相将
本句以花与萼相互依附的关系比喻兄弟情谊,生动贴切。

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作者 POET

王勃 649/650年-675/676年
初唐著名诗人,初唐四杰之首

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