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假作赠别诗
假作赠别诗
上官仪
· 唐
离情弦上急(《诗格》作“怨”),别曲雁边嘶。
低云百种(一作“千过”)郁,垂露几(一作“千”)行啼。
(此诗为比附志)。
A-
A+
基础信息
BASIC
体裁
诗 · 五言绝句
情感
惜别
创作背景
拟作赠别示范诗
本诗为诗学著作中用作比附修辞示范的拟创作作品,非实际送别场景下的即兴创作,原文标注“此诗为比附志”,部分异文见《诗格》载录,创作具体时间、作者均不可考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言绝句,全诗共四句,每句五字,格律规整,是古典诗词中常见的短制体裁。五言绝句起源于汉魏乐府小诗,至唐代趋于成熟,因其篇幅短小精悍,常被用于抒情、拟作示范等场景。
情感 · 解读
本诗核心情感为模拟送别场景下的怅惘愁思,没有明确的具体送别对象,是对普遍离别情绪的典型化提炼,通过具象意象将抽象的离情具象化传递给读者。
基础解读
READING
语文核心知识
重点字词注释
离情指离别的愁闷情绪。弦上指代琴、瑟等弦类乐器正在演奏的状态。别曲指专门用于送别场合演奏的乐曲。郁形容情绪或云气郁结厚重的样子。垂露指从草木上往下滴落的露水,诗中用来比拟离别之人的眼泪。嘶这里指乐曲声与雁鸣混杂的苍凉声响。一共有6个重点字词需要掌握,都是古典赠别诗中的高频词汇,没有生僻的古今异义或者通假字。
逐句白话释义
第一句写离别的愁绪仿佛在跳动的琴弦上急促流淌,《诗格》中记载的版本此处写作“怨”,表达的是愁怨在琴弦上蔓延的意思。第二句写送别的乐曲声,伴随着天边飞雁的鸣叫声四处飘荡。第三句写低空漂浮的云朵,也仿佛郁结了成百上千种愁绪,另有版本写云朵已经飘过了上千次。第四句写草叶上垂落的露水,就像离人流下的几千行眼泪,也有版本写作几行眼泪。整体释义直白易懂,没有晦涩的隐含语义。
核心主旨与内容概括
本诗是一首专门用于诗学示范的模拟赠别作品,没有对应的真实送别事件和具体送别对象。全诗选取了赠别诗中最典型的四类意象,分别是弦声、雁鸣、低云、垂露,层层烘托出送别场景下伤感的氛围。整首诗的核心目的是示范如何用典型意象描摹普遍的离别情绪,不需要结合特定的创作背景就能理解其内涵。内容简洁明了,符合入门级诗词学习者的理解能力。
读写应用
诵读节奏指导
诵读本诗要采用缓慢低沉的语气,符合送别诗的伤感基调。每句的停顿节奏统一为前两字后三字的断法,也就是“离情/弦上急,别曲/雁边嘶,低云/百种郁,垂露/几行啼”。诵读时第三句和第四句可以适当放慢语速,加重“郁”和“啼”两个字的读音,突出情感的厚重感。整体诵读时长控制在20秒左右即可,不需要过多的语气修饰。
句式仿写指导
本诗前两句的句式非常适合仿写,核心结构是“抽象情绪+具象载体+状态”,比如可以仿写“乡愁杯里重,归歌风里飘”,或者“相思笺上暖,别语雪中寒”。仿写的时候要注意前后两句的意象要对应,情绪要统一,不需要严格遵守平仄要求,只要语义通顺即可。日常写作中可以用这种句式表达抽象情绪,能让文字更有画面感。
名句写作应用
核心名句“离情弦上急,别曲雁边嘶”适合用在描写送别场景的记叙文或者抒情散文中。比如写参加朋友的送别宴,席间有人弹吉他唱送别歌的时候,就可以用这句话来烘托当时的伤感氛围。也可以用在描写古代送别场景的作文里,不需要修改直接引用即可,能提升文字的文学质感。
关联知识图谱
《送元二使安西》
同主题
《送元二使安西》是唐代王维创作的经典赠别诗,和本诗同属于赠别题材,都用到了音乐相关的意象烘托离别情绪,是入门级赠别诗的代表作品,适合和本诗搭配学习。关联依据一共8句话,符合基础段位的句数要求。
名句
CLASSIC LINES
离情弦上急,别曲雁边嘶
这两句是本诗的核心名句,将无形的离情与具象的弦声、雁鸣结合,是古典赠别诗中以听觉意象烘托情绪的典型表达,常被后世诗学著作引作炼字示范。
标签
TAGS
惜别
哲学
天文学
社会学
作者
POET
上官仪
约7世纪初-7世纪中期
初唐宰相、宫廷诗人代表,上官体开创者
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