燕歌行
请君留楚调，听我吟燕歌。
家在辽水头，边风意气多。
出身为汉将，正值戎未和。
雪中凌天山，冰上渡交河。
大小百余战，封侯竟蹉跎。
归来灞陵下，故旧无相过。
雄剑委尘匣，空门垂雀罗。
玉簪还赵女，宝瑟付齐娥。
昔日不为乐，时哉今奈何。
基础信息 BASIC
体裁乐府
情感悲愤 · 无奈
创作背景
盛唐边塞背景
陶翰作为盛唐诗人，其创作深受当时边塞战争频繁的时代背景影响。唐代虽国力强盛，但边关战事不断，许多文人投笔从戎或关注边塞。此诗借汉代故事反映唐代现实，揭示了战争残酷与军功赏罚不明的现象，反映了盛唐边塞诗群体对战争与个人命运的深刻思考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属乐府杂曲歌辞，为七言古诗体。燕歌行原为乐府旧题，多以此题写征戍离别与边塞苦寒之情。陶翰此作继承了汉魏乐府感于哀乐、缘事而发的现实主义传统，体制宏大，音韵铿锵，是盛唐边塞诗中的佳作，体现了唐代文人借旧题写时事的艺术追求。
情感 · 解读
全诗情感基调沉郁顿挫，核心情感是对英雄失路、功业无成的悲愤。诗人通过描写将士征战沙场却封侯无望的遭遇，抒发了壮志难酬的愤懑。同时，归来后的凄凉境遇与世态炎凉，更增添了深沉的无奈与苍凉之感，情感层次丰富而深刻。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“燕歌行”是乐府旧题，多写边塞征戍之事。“辽水”即现在的辽河，在东北地区。“天山”和“交河”都是边疆地名，指代遥远的战场。“蹉跎”意思是虚度光阴，这里指没能建功立业。“灞陵”是汉文帝陵墓所在地，在长安附近。“雀罗”指捕雀的网，形容门庭冷落。
逐句释义
请你停下听我唱这首燕歌。我的家在辽水边，那里边塞的风气很盛。我出征作为汉朝的将领，正赶上外族入侵不太平。在大雪中翻越天山，在冰面上渡过交河。经历大小一百多场战斗，最后封侯的梦想却落空了。回到灞陵家乡，老朋友都不来探望。宝剑闲置在尘土堆积的匣子里，门口冷落得结了蜘蛛网。把玉簪还给赵国的美女，把宝瑟交给齐国的歌女。过去不知道及时行乐，现在时运已去无可奈何。
核心主旨
这首诗讲述了一位将军征战一生却没能封侯，回家后遭受冷落的故事。诗人通过这个悲剧，表达了对将士命运不公的同情，以及对世态炎凉的感叹。全诗情感悲壮，让人感受到英雄迟暮的无奈和心酸。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗中提到的“辽水”位于现在的中国东北地区，是古代中原王朝与东北少数民族政权的重要边界线。“交河”位于现在的新疆吐鲁番，是古代西域的重要交通枢纽。这两个地名一东一西，跨度极大，写出了征战士兵行程之远、环境之苦。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调要苍凉悲壮。前四句节奏稍快，表现从军时的意气风发。中间四句“大小百余战，封侯竟蹉跎”要读得沉重缓慢，突出失望之情。最后几句要读出凄凉无奈的感觉，特别是“时哉今奈何”要拖长音，留下无尽的叹息。
句式仿写
可以模仿“大小百余战，封侯竟蹉跎”这种对比句式。前一句写付出的努力或取得的成就，后一句写不如意的结果。例如：“寒窗十载书，金榜竟无名”、“风雨半生路，归途竟茫然”。这种句式能产生强烈的冲击力。
写作应用
“大小百余战，封侯竟蹉跎”适合用在描写努力与回报不成正比、怀才不遇等主题的作文中。可以作为论据，论证“机遇的重要性”或“社会的不公”。也可以用来形容那些默默奉献却鲜为人知的无名英雄，表达对他们的敬意和惋惜。
关联知识图谱
高适《燕歌行》同题名作
两者同为唐代《燕歌行》名篇，高适作侧重战争全景与征妇相思，陶翰作侧重个人命运与归后凄凉，风格各异。
名句 CLASSIC LINES
大小百余战，封侯竟蹉跎
此二句为全诗警策，以强烈的对比直击人心。前句写战功之卓著，后句写结局之凄凉，深刻揭露了军功赏罚不公的社会现实。语言质朴有力，概括了无数边关将士的命运，具有极强的艺术感染力，成为后世感叹怀才不遇、英雄失路的经典名句。
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作者 POET
陶翰 约唐玄宗开元中前后在世，生卒年不详
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