江有枫一篇十章 七
我友于征，彼郑之子。
如琇如英，德音孔明。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 四言诗
情感赞美
创作背景
送别背景
本诗创作于诗人送别友人远行之际。诗题“江有枫”暗示送别地点在江畔，古人常在水边送别，面对友人的远行，诗人作诗以此寄托情思与祝福。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于先秦四言诗体裁，是《诗经》风格的作品。四言诗以四字句式为主，节奏短促平稳，是先秦诗歌的主流形式。本诗章法整饬，语言古朴，体现了早期诗歌的典型特征。
情感 · 解读
全诗通过赞美友人的仪态与德行，表达了诗人对友人的高度敬重与深厚情谊。诗中运用美玉与花朵比喻品德，情感真挚热烈，体现了先秦时期对君子人格的推崇。
基础解读 READING
语文核心知识
征
“征”字本义为远行，特指为了某种目的而进行的长途跋涉。在本诗中，它指代友人即将踏上的远行旅程，点明了送别的背景。
琇
“琇”字指代像玉的美石，在古代诗文中常用来形容美好的事物或高尚的品德。此处用来比喻友人仪容或品德的美好。
我友于征，彼郑之子
我的朋友即将踏上远行的征途，他就是那位来自郑国的贤人君子。这两句诗点明了送别的人物与事件，语言简洁明了。
如琇如英，德音孔明
他像美玉一样温润，像花朵一样绚烂，他的美好声誉如同日月般光明昭著。这两句诗运用比喻手法，极力赞美友人的外在仪态与内在德行。
赞美德行
全诗通过描写送别友人的场景，运用美玉和花朵的比喻，高度赞美了友人美好的仪态与光明的德行，表达了诗人对友人的敬重与深厚情谊。
跨学科 · 是什么
郑国地理学
郑国是春秋时期重要的诸侯国，位于今河南中部。郑国交通便利，商业发达，文化开放，是当时中原地区的重要文化中心，此地多出贤人君子。
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读写应用
诵读节奏
本诗为四言诗，诵读节奏多为“二二”拍。例如“我友/于征”，节奏平稳庄重，语速宜中速稍缓，以体现送别的依依不舍与对友人的敬重之情。
比喻仿写
可仿照“如琇如英”的句式进行写作练习。例如赞美老师：“如灯如烛，照亮前程”；赞美医生：“如松如柏，守护生命”，学习运用比喻表达赞美。
写作应用
“德音孔明”一词可用于形容一个人声誉极好、名声远扬。在写作中，可用来赞美榜样人物或描述理想的人格境界，使语言更具古韵与力度。
关联知识图谱
《诗经》同体裁
本诗采用四言句式，语言风格与《诗经》一脉相承，体现了早期诗歌的体式特征。
名句 CLASSIC LINES
如琇如英，德音孔明
此二句以美玉和花朵比喻友人的品德声誉，形象生动。意指友人如美玉般温润，如花朵般绚烂，其美好的声誉如同日月般光明昭著，是全诗称颂的核心名句。
标签 TAGS
作者 POET
萧颖士 709年-760年
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