和张丞相春朝对雪

迎气当春至,承恩喜雪来。

润从河汉下,花逼艳阳开。

不睹丰年瑞,焉知燮理才。

撒盐如可拟,愿糁和羹梅。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感祈福 · 赞美
创作背景
酬唱应制
酬唱赠答 — 此诗为孟浩然酬答丞相张九龄之作。张九龄原作为《立春日晨起对积雪》,孟浩然依韵和诗。创作背景正值张九龄执政时期,朝政清明。诗人通过咏雪这一祥瑞之象,巧妙地将自然景观与政治清明的赞颂相结合,体现了盛唐文人积极向上的政治风貌。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属近体诗范畴。全诗八句四联,格律严谨,平仄协调,对仗工整,是唐代成熟律诗形态的典型代表。五言律诗在初唐定型,至盛唐已极为成熟,是士大夫阶层应制、酬唱的重要载体。
情感 · 解读
全诗情感基调为颂美与祈愿。诗人借春日瑞雪之景,赞颂丞相张九龄治理国家的卓越才能,将其比作调和阴阳的贤相。同时通过咏雪表达了对丰年的期盼,体现了儒家'瑞雪兆丰年'的积极入世情怀与士大夫的政治理想。

基础解读 READING

语文核心知识
迎气
迎气指古代帝王在四立日(立春、立夏、立秋、立冬)举行的迎接节气的祭祀仪式。立春迎春气于东郊,本诗中指正值立春时节。这是古代礼制的重要组成部分,体现了古人对自然节律的敬畏。
燮理
燮理意为调和、治理。在古代政治语境中,特指宰相辅佐皇帝调和阴阳、治理国家的大事。诗中用来赞美张九龄身为丞相,治理国家如同调和阴阳般顺遂。
全句释义
立春日举行迎春仪式,恰逢春气到来,承蒙皇恩,喜悦的瑞雪随之降临。雪的滋润仿佛是从天河倾泻而下,雪花的洁白逼得艳阳下的花朵都显得逊色。若看不见这预示丰年的瑞雪,哪里能知道丞相调和阴阳的才能呢?这雪就像撒盐一样可以比拟,我希望能像调和羹汤一样,将其化作辅佐君王的良策。
核心主旨
这首诗通过描写立春日降雪的景象,赞美了丞相张九龄治理国家的卓越才能。诗人认为瑞雪兆丰年,这不仅是自然的恩赐,更是丞相治理有方、调和阴阳的结果。全诗语言典雅,情感真挚,既表达了对丰年的期盼,也巧妙地完成了对上位者的颂扬。
跨学科 · 是什么
迎气礼制历史学
迎气是古代重要的国家祭祀典礼。根据《礼记·月令》记载,天子在立春之日亲率三公九卿到东郊迎春。这一制度体现了古代'天人合一'的政治哲学,通过仪式化的行为祈求风调雨顺、国泰民安。诗中首句即点明此背景,赋予了降雪以政治清明的象征意义。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读此诗应把握庄重而喜悦的基调。首联'迎气/当春至,承恩/喜雪来'节奏平稳,体现仪式感;颔联'润从/河汉下,花逼/艳阳开'需读出气势与张力;颈联'不睹/丰年瑞,焉知/燮理才'为反问句,语调上扬,重读'焉知';尾联'撒盐/如可拟,愿糁/和羹梅'舒缓收尾,意味深长。
句式仿写
可仿写'不睹...焉知...'句式。原句'不睹丰年瑞,焉知燮理才'通过否定前件引出对后件的认知。仿写示例:'不睹凌云木,焉知栋梁材',用以表达只有经过实践检验才能发现真正的人才。
写作应用
核心名句'不睹丰年瑞,焉知燮理才'可用于写作中论述'实践是检验真理的标准'或'机遇与才能的关系'。在议论文中,可作为论据证明只有通过具体的成果(丰年瑞)才能体现管理者的能力(燮理才),增强文章的说服力。
关联知识图谱
张九龄酬唱赠答
本诗为和诗,原诗作者为张九龄,时任丞相,是盛唐著名政治家与诗人。
咏雪诗同主题
本诗以雪为核心意象,属于古典诗词中的咏雪题材,兼具写景与抒情功能。

名句 CLASSIC LINES

不睹丰年瑞,焉知燮理才
此联为全诗核心名句。诗人以反诘语气,将'丰年瑞'的自然现象与丞相'燮理才'的政治能力巧妙勾连。意指若无此瑞雪兆丰年,便无从知晓丞相调和阴阳、治理天下的卓越才能。此句构思精巧,颂扬得体,成为后世酬唱诗中借景颂人的典范。

标签 TAGS

作者 POET

孟浩然 689年-740年
盛唐山水田园诗派代表诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语48 知识点
二期上线 · 敬请期待