留别王侍御维
寂寂竟何待，朝朝空自归。
欲寻芳草去，惜与故人违。
当路谁相假，知音世所稀。
秪应守索寞，还掩故园扉。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感隐逸
创作背景
科举失意
此诗作于孟浩然长安应试落第之后，约在开元十六年（728年）。诗人科举不第，求仕无门，遂生归隐之念，临行前作此诗留别好友王维。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句四十字，格律严谨，对仗工整，体现了盛唐时期律诗艺术的成熟风貌。
情感 · 解读
核心情感为归隐之情，诗人因仕途失意、知音难觅而决定归隐故园。情感基调孤寂落寞，既有对现实的无奈，也有对友人的留恋。
基础解读 READING
语文核心知识
寂寂
寂寂：指落寞、冷清的样子。诗中用来形容诗人落第后无所事事、无人问津的处境。
芳草
芳草：字面指香草，古诗中常比喻美好的品德或归隐的愿望。这里指诗人想要回到故乡隐居。
首联释义
这两句意思是：这样寂寞无聊还在等待什么呢？每天都是白白地独自回去。写出了诗人落第后无聊、失望的心情。
颔联释义
这两句意思是：我想要寻找芳草归隐而去，又惋惜要与老朋友分离。表现了诗人矛盾的心情。
颈联释义
这两句意思是：当权者有谁肯帮助我呢？这世上知音实在是太稀少了。直接表达了对现实的愤慨。
尾联释义
这两句意思是：只应该守住这份寂寞，回去关上故乡家园的柴门。表明了诗人决心归隐的态度。
核心主旨
这首诗写了诗人科举落第后准备离开长安归隐时的感受。表达了对仕途失意的无奈、对世态炎凉的感慨以及对友人的留恋之情。
跨学科 · 是什么
科举制度历史学
唐代科举是读书人入仕的主要途径，竞争极为激烈。落第后，士子们往往面临巨大的心理落差和生存压力，这种社会现象是本诗的创作背景。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，语调低沉。首联'寂寂'、'空自'需重读以强调失落感；颈联'谁相假'、'世所稀'要读出愤慨与感叹的语气。
句式仿写
可仿写'当路谁相假，知音世所稀'的句式，运用反问与感叹结合的手法，表达对某种稀缺事物的渴望与无奈。
写作应用
名句'知音世所稀'可用于写作中表达对真挚友谊的珍惜，或感叹人生难得一知己的主题，适用于关于友情、理解、孤独等话题的作文。
关联知识图谱
王维酬唱赠答
本诗为留别王维之作，二人同为盛唐山水田园诗派代表，友谊深厚。
名句 CLASSIC LINES
当路谁相假，知音世所稀
直抒胸臆，道出了官场黑暗与知音难求的愤懑。语言质朴有力，情感真挚深沉。
标签 TAGS
作者 POET
孟浩然 689年-740年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语53 知识点
二期上线 · 敬请期待