送告八从军
男儿一片气，何必五车书。
好勇方过我，多才便起予。
运筹将入幕，养拙就闲居。
正待功名遂，从君继两疏。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感勉励
创作背景
创作背景
此诗作于孟浩然闲居襄阳时期。友人告八（名号不详）即将从军，诗人为其送行。孟浩然一生布衣，虽有仕进之心，但最终归隐，此诗既是对友人从军报国的肯定，也隐含了诗人怀才不遇、选择“养拙”闲居的无奈与自适。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗共八句，每句五字，讲究平仄格律与对仗工整。此体盛于唐代，要求颔联与颈联对仗，用以表达送别之情与壮志豪情。
情感 · 解读
全诗情感基调昂扬奋发，无传统送别诗的感伤凄切。诗人以豪迈气概赞赏友人的才勇，鼓励其从军建功，同时流露出自己对隐逸生活的向往，情感层次丰富，既有对友人的期许，亦有自况之志。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“五车书”典出《庄子》，形容书籍极多，此处代指博学。 “起予”出自《论语》，意为启发我的思想。 “运筹”指制定作战策略。 “养拙”指安于愚拙，指守拙归隐。 “两疏”指汉代疏广、疏受叔侄，功成身退。
逐句释义
男子汉应当有一股豪侠之气，何必非要读五车那么多的书呢？你喜好勇武超过了我，才华横溢便能启发我的心智。你将入军幕运筹帷幄，我则守着愚拙闲居度日。正等着你功成名就之后，我跟着你像汉代两疏那样功成身退。
核心主旨
这首诗是送别诗，也是一首言志诗。诗人送友人从军，极力赞扬友人的才干和勇气，鼓励他弃文从武，建功立业。同时，诗人也通过对比，表达了自己甘守淡泊、养拙闲居的生活态度，以及期待友人功成身退、共同归隐的美好愿望。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
“两疏”指西汉时期的疏广和疏受。疏广任太子太傅，侄子疏受任太子少傅，二人功成名就后，主动辞官回乡，世人称贤。诗人用此典故，表达了对功成身退这一人生理想的推崇。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应昂扬有力。首联“男儿”二字重读，“气”字延长。颔联“好勇”与“多才”对仗，需读出赞赏之情。颈联语速稍缓，体现对比。尾联“正待”二字充满期待，结尾收束有力。
句式仿写
可仿写“男儿一片气，何必五车书”这一句式，运用反问与对比手法。例如：“壮士一颗心，何须万言策。”通过否定一种世俗标准（如读书多），来肯定另一种核心品质（如志气高）。
写作应用
“男儿一片气，何必五车书”可用于写作中论述“实践与书本知识的关系”、“勇气的价值”或“打破常规思维”等话题。适合用于励志类、成长类作文的开头或论证段落，增强文章气势。
关联知识图谱
送元二使安西同主题
两首均为唐代送别诗名篇，但王维诗重离别之情，孟浩然诗重壮别之志。
名句 CLASSIC LINES
男儿一片气，何必五车书
此二句为全诗发端名句，以议论入诗，气势豪迈。诗人提出男儿当以气节豪情为重，不必拘泥于饱读诗书，体现了重气节、轻章句的观念，一扫文人柔弱之气，极具鼓舞力量。
标签 TAGS
作者 POET
孟浩然 689年-740年
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