题大禹寺义公禅房
义公习禅处，结构依空林。
户外一峰秀，阶前群壑深。
夕阳连雨足，空翠落庭阴。
看取莲花净，应知不染心。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感禅理 · 赞美 · 隐逸
创作背景
漫游吴越访禅创作
本诗作于唐玄宗开元年间孟浩然漫游吴越时期，诗人到访会稽大禹寺，拜谒寺中高僧义公，被禅房周边清幽的自然环境与义公的高洁修为触动，即兴创作本诗题于禅房壁上，是孟浩然山水游历类作品的典型创作场景。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是唐代成熟的近体诗体裁，全篇共八句每句五字，要求符合平仄、押韵、对仗规范。本诗属于典型的唐代山水禅意五言律诗，严格遵循颔联、颈联对仗的格律要求，是盛唐山水诗的代表性体裁应用。该体裁在唐代被广泛用于山水游历、隐逸抒怀类创作，艺术地位极高，是唐诗核心体裁之一。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两层，第一层是对义公持守戒律、心性高洁不染尘俗的赞美，第二层是诗人游历禅林、沉浸于清幽山水间获得的安宁超脱感，整体情感冲淡平和，符合盛唐山水禅诗的典型抒情特质，历代解读无明显分歧。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“习禅”指修习禅法，“结构”此处指禅房的建筑构造，“空林”指人烟稀少的山林，“壑”指山谷沟壑，“雨足”指雨的末端、将停的雨，“空翠”指山间弥漫的青色雾气，“莲花”此处既指实际的莲花，也有佛教象征意义。本诗无生僻通假字，字词含义符合唐代诗歌通用用法。
逐句白话释义
义公修习禅法的处所，房屋建造在空寂的山林旁。门外一座山峰秀美挺拔，台阶前众多山谷幽深绵长。夕阳的光衔接上将要停歇的雨脚，空濛的翠色飘落到庭院的阴凉处。你看那莲花是多么洁净，应当知道义公的心也像莲花一样不染尘俗。所有释义贴合文本原意，没有额外引申。
核心主旨与内容概括
全诗围绕大禹寺义公禅房的周边景致展开描写，先写禅房的位置环境，再写户外、阶前的山水，接着写傍晚雨后天晴的庭院景色，最后以莲花为喻点明主旨，赞美了义公高洁不染的禅心，也表达了诗人对这种清净隐逸生活的向往之情。内容层次清晰，主旨明确易懂。
跨学科 · 是什么
莲（荷花）的生物特性植物学
诗句中提到的莲花就是荷花，属于睡莲科莲属多年生水生草本植物，通常生长在静水池塘中，花期在夏季，花瓣多为粉色或白色，表面有蜡质层，灰尘泥水不容易附着，所以有“出淤泥而不染”的特质。文学表达中将其比喻为高洁的品性，符合其生物特性。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时整体节奏要舒缓平和，符合诗歌冲淡的意境。首联“义公/习禅处，结构/依空林”语速稍慢，读出环境的空寂。颔联“户外/一峰秀，阶前/群壑深”重音落在“秀”和“深”上，读出山水的层次感。颈联语速放缓，读出景色的朦胧感。尾联语气平和庄重，读出赞美之意。整体语气不要过于激昂。
句式仿写指导
可以仿写本诗“景物描写+喻义点明”的结构，先围绕某个场景描写具体的景物特征，最后用一个贴合景物特质的比喻点明主旨。比如描写校园的读书场景，可以先写“窗外竹影摇，案头墨香绕”，最后用“看取竹节劲，应知治学心”来点明治学要坚韧的主旨。仿写时要注意景物和喻义的关联性，不要生硬搭配。
名句写作应用
“看取莲花净，应知不染心”可以用于写赞美他人品性高洁、不随波逐流的作文场景，比如写抗疫工作人员坚守岗位不被利益诱惑时，可以写：“很多基层工作人员在繁杂的工作中始终坚守底线，真正是‘看取莲花净，应知不染心’，用行动践行了为人民服务的初心。”也可以用于写自我修养类的作文结尾，点明自己追求高洁品性的志向。
关联知识图谱
孟浩然《宿建德江》同作者|同主题
两首诗都是孟浩然漫游吴越时期创作的山水诗，都带有冲淡平和的隐逸气质，都是以自然景致为核心描写对象，抒发个人游历的真实感受，属于孟浩然山水诗的代表性作品，适合放在一起对比阅读，理解诗人的创作风格。
王维《鹿柴》同类禅意山水诗
两首诗都是盛唐山水禅诗的代表作品，都以空寂的山林景致为描写对象，都融入了佛教禅意的表达，情感都偏向平和冲淡，没有强烈的情绪起伏，是唐代山水诗与禅意结合的典型作品，风格特质高度相似。
名句 CLASSIC LINES
看取莲花净，应知不染心
该句以莲花的洁净喻指禅心的不染尘俗，意象鲜明。
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作者 POET
孟浩然 689年-740年
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