白鸠辞
铿鸣钟，考朗鼓。
歌白鸠，引拂舞。
白鸠之白谁与邻，霜衣雪襟诚可珍。
含哺七子能平均，食不噎，性安驯，首农政，鸣阳春。
天子刻玉杖，镂形赐耆人。
白鹭之白非纯真，外洁其色心匪仁。
阙五德，无司晨，胡为啄我葭下之紫鳞。
鹰鹯雕鹗，贪而好杀。
凤凰虽大圣，不愿以为臣。
基础信息 BASIC
体裁乐府
情感托物言志
创作背景
政治讽喻
此诗具体创作年份难确考，学界多认为作于李白赐金放还后或安史之乱前。当时唐玄宗晚年昏聩，朝政腐败，李林甫、杨国忠等权奸当道，排斥异己。李白借乐府旧题，以禽鸟喻人，讽刺当时朝廷中伪善与残暴的权贵势力。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属乐府杂曲歌辞，是李白沿用汉乐府旧题创作的拟古乐府诗。乐府诗源于汉代音乐机构，具有入乐可歌的特质，李白借此体裁以古讽今。此体制定格为杂言体，句式长短不一，节奏铿锵有力，适合表达激越的情感。
情感 · 解读
诗人通过白鸠与白鹭、猛禽的强烈对比，塑造了白鸠仁爱驯良的理想形象。全诗情感由赞美转向批判，借白鸠之仁讽刺白鹭之伪及猛禽之暴，寄托了诗人对仁政的向往和对权奸的憎恶。
基础解读 READING
语文核心知识
字词注释
“铿”形容钟声洪亮，“考”意为敲击，“朗”意为清越。“霜衣雪襟”运用比喻，生动描绘白鸠羽毛洁白如霜雪。“哺”指喂养，“耆人”指老人。“葭”指芦苇，“紫鳞”代指鱼。
逐句释义
敲响洪亮的钟，击打清越的鼓。唱起《白鸠》歌，跳起拂舞。白鸠的洁白谁能相比？它霜一样的羽毛雪一样的胸襟实在珍贵。它喂养七只幼鸟能公平对待，进食不噎，性情安顺驯良，它开启农政，在阳春鸣叫。天子雕刻玉杖，镂刻白鸠形状赐给老人。白鹭的白不是纯真，外表洁白内心不仁。它缺乏五德，不能报晓，为何啄食我芦苇下的紫鱼？鹰鹯雕鹗贪婪好杀。凤凰虽然是大圣人，也不愿以它们为臣。
主旨概括
这首诗通过赞美白鸠的仁爱、公平和驯良，讽刺了白鹭外表洁白内心虚伪以及猛禽的贪婪残暴。诗人借物喻人，表达了对仁义道德的推崇和对当时社会中伪君子、残暴权贵的批判。
跨学科 · 是什么
鸠鸽科植物学
白鸠属于鸠鸽科鸟类。这类鸟性情温顺，多以植物种子为食。诗中提到“食不噎”，科学上对应其嗉囊能储存软化食物的生理特性。它们在育雏期间，亲鸟会分泌富含营养的鸽乳，能够公平地喂养多只雏鸟。
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读写应用
诵读指导
全诗节奏明快，开篇三字句要读出铿锵有力的气势。中间七言句要读得舒缓深情，赞美白鸠的高洁。后半部分对比白鹭和猛禽时，语调要转为激愤和鄙夷，最后一句“不愿以为臣”要读出坚决的态度。
句式仿写
可仿写“XX之X谁与邻，XX XX诚可珍”句式。例如：“梅花之傲谁与邻，冰肌玉骨诚可珍”。通过设问和比喻，突出所咏之物的核心特征，前句设问引人深思，后句肯定其价值。
写作应用
“霜衣雪襟诚可珍”可用于描写外表纯洁、内心高尚的人物或事物。在作文中，可以用此句形容白衣天使的圣洁，或比喻一个人出淤泥而不染的高尚品质，增强语言的文学色彩。
关联知识图谱
鸠杖文化关联
白鸠形象与古代养老礼制中的鸠杖直接相关，象征长寿与仁爱。
名句 CLASSIC LINES
白鸠之白谁与邻，霜衣雪襟诚可珍
此二句以设问与比喻开篇，极力描绘白鸠羽毛洁白无瑕，如霜雪般纯净。不仅写其外表之美，更象征其内在品德的高洁，确立了全诗以白鸠为仁义化身的基调，是李白咏物诗中的名句。
标签 TAGS
作者 POET
李白 701年－762年
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