赠韦秘书子春二首 二
徒为风尘苦，一官已白须。
气同万里合，访我来琼都。
披云睹青天，扪虱话良图。
留侯将绮里，出处未云殊。
终与安社稷，功成去五湖。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感隐逸
创作背景
赐金放还后
此诗作于李白被赐金放还离开长安之后，游历梁园、东鲁等地期间。当时李白仕途受挫，但报国之心未泯，诗中借劝勉韦子春，抒发自己虽遭挫折仍欲建功立业而后隐退的复杂心境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗体裁为五言古诗，全诗共十句，每句五字。五言古诗源于汉代，至唐代发展成熟，不讲究严格的平仄对仗，形式较为自由，适合表达深沉的思想感情与叙事内容。
情感 · 解读
全诗核心情感表达了诗人对功名富贵的淡泊态度，以及渴望像古代先贤那样建立功勋后隐逸江湖的理想。既有对友人的期许，也寄托了李白自己“功成拂衣去”的政治抱负与人生态度。
基础解读 READING
语文核心知识
风尘
指污浊、喧嚣的世俗社会，也特指仕途的艰辛与纷扰。在古诗文中常用来形容官场的黑暗或羁旅的劳苦，此处指代诗人仕途不顺的境遇。
五湖
典出春秋时期范蠡功成身退、泛舟五湖的故事。此处代指归隐之地，表达了诗人渴望在建立功业后像范蠡一样逍遥隐居的愿望。
全诗白话释义
白白地在尘世中受苦，做一个小官已经让胡须变白。你我气概相投，远隔万里也能聚合，你特意来这琼都寻访我。我们拨开云雾看青天，捉着虱子谈论安邦定国的良策。张良与绮里季等商山四皓，出山辅佐与隐居不仕并没有本质区别。最终都要安定国家社稷，功成名就之后便泛舟五湖归隐。
核心主旨
这首诗通过描写与友人韦子春的相会与交谈，抒发了诗人怀才不遇的愤懑，同时表达了渴望像张良、范蠡那样建立功勋、然后功成身退的远大抱负。
跨学科 · 是什么
留侯历史学
指汉代开国功臣张良，字子房，封留侯。他是汉高祖刘邦的谋臣，辅佐刘邦建立汉朝，是“汉初三杰”之一。诗中借张良典故表达建功立业的理想。
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读写应用
诵读指导
全诗情感由抑郁转为激昂，最后归于旷达。前四句读出沧桑与欣慰，中间四句语调上扬，展现豪迈气概；最后两句要读得坚定有力，体现“功成身退”的决心。
写作应用
“终与安社稷，功成去五湖”常用于表达人生理想、职业规划或对名利的淡泊态度。适用于描写志向远大、不慕荣利、急流勇退等主题的写作。
关联知识图谱
范蠡泛舟五湖同典故
诗末“功成去五湖”直接引用春秋时期范蠡助越王勾践灭吴后归隐江湖的典故，表达归隐之志。
名句 CLASSIC LINES
终与安社稷，功成去五湖
此二句为全诗诗眼，高度概括了李白“功成身退”的人生理想。意指最终要安定国家社稷，建立不朽功业，然后像范蠡一样泛舟五湖，归隐山林。语言豪迈奔放，极具感染力。
标签 TAGS
作者 POET
李白 701年－762年
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