赠新平少年

韩信在淮阴,少年相欺凌。

屈体若无骨,壮心有所凭。

一遭龙颜君,啸咤从此兴。

千金答漂母,万古共嗟称。

而我竟何为,寒苦坐相仍。

长风入短袂,两手如怀冰。

故友不相恤,新交宁见矜。

摧残槛中虎,羁绁鞲上鹰。

何时腾风云,搏击申所能。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感怀才不遇
创作背景
初入长安失意
此诗一般认为是李白初入长安求取功名失意期间所作,约在开元十八年前后。当时李白谒见权贵未果,干谒失败,生活困顿,客居新平(今陕西彬州),深感世态炎凉,故借古人之酒杯,浇心中之块垒。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是汉魏六朝时期兴起的一种诗歌体裁,不讲究平仄对仗,形式灵活自由。本诗属于五言古诗中的咏史抒怀类作品,继承了汉魏风骨,笔力刚健,情感激越。李白借此体裁古朴自然的特质,淋漓尽致地抒发了内心郁勃不平之气。
情感 · 解读
全诗情感核心在于怀才不遇的悲愤与渴望施展抱负的豪情交织。诗人借韩信受辱后终成大器的典故,反衬自身处境的寒苦与困顿,情感由抑到扬,再转入深沉的愤懑,最终归结于对未来的热切期盼。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
「淮阴」指韩信早年家乡。「龙颜君」指汉高祖刘邦,形容其面相不凡。「漂母」指在河边漂洗絮帛的老妇,曾分食给饥饿的韩信。「短袂」指短袖衣衫,暗示衣着单薄。「槛」指关兽的笼子。「鞲」指皮制臂衣,架鹰所用。这些字词构成了全诗叙事与抒情的骨架。
逐句白话释义
韩信当年在淮阴时,曾被市井少年欺凌。他弯腰从其胯下爬过,身体好像没有骨头一样软弱,但心中却怀有远大的志向作为凭依。一旦遇到了汉高祖刘邦,便从此叱咤风云,建功立业。他用千金报答了漂母的一饭之恩,千百年来受到人们的共同称赞。而我现在究竟在做什么呢?寒冷困苦的命运一直跟随着我。长风吹进我短小的衣袖里,两只手冷得像怀抱着冰块一样。老朋友不体恤我,新交的朋友又哪里会怜惜我呢?我就像被关在笼子里的老虎,被系在臂鞲上的雄鹰。什么时候才能乘风而起,施展我搏击长空的才能呢?
核心主旨概括
这首诗通过讲述韩信早年受辱后来得遇明主终成大业的故事,对比了诗人自己当前的落魄处境。诗人以笼中虎、鞲上鹰自比,表达了身处逆境、怀才不遇的愤懑,以及渴望摆脱束缚、施展抱负的强烈愿望。
跨学科 · 是什么
韩信受辱典故历史学
韩信是西汉开国功臣,年轻时曾遭受淮阴屠户少年的侮辱,被迫从其胯下爬过。这一历史典故展现了韩信能屈能伸的性格特征。诗人引用此典,意在说明大丈夫身处逆境时应忍辱负重,等待时机。
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读写应用
诵读节奏指导
全诗诵读基调应前段沉稳叙事,中段悲凉抒怀,后段激昂高亢。前四句写韩信,语速适中,体现历史的厚重感。中间六句写自己,语速稍缓,体现寒苦凄凉。最后四句情绪激昂,语速加快,读出渴望腾飞的气势。
句式仿写指导
可仿写「摧残槛中虎,羁绁鞲上鹰」的比喻句式。例如:「沉潜渊底龙,栖息梧桐凤」。通过这种对仗工整的比喻句式,训练运用具体意象表达抽象志向的能力。
写作应用场景
核心名句「摧残槛中虎,羁绁鞲上鹰」适用于描写有才能的人受到束缚、无法施展才华的困境。在写作中可用于表达对人才被埋没的惋惜,或表达自己渴望突破束缚、实现理想的决心。
关联知识图谱
淮阴侯同典故|人物关联|历史关联
诗中前四句以此人早年经历起兴,作为核心典故支撑全诗立意。

名句 CLASSIC LINES

摧残槛中虎,羁绁鞲上鹰
此二句以猛兽猛禽受困为喻,形象生动地描绘了才士受压抑的处境。猛虎被困槛栏之内,雄鹰被系臂鞲之上,虽有搏击长空之能,却无施展之地。此比喻极具张力,成为后世形容英雄失路的经典意象。

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作者 POET

李白 701年-762年
盛唐浪漫主义诗人,诗仙

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