闻谢杨儿吟猛虎词因此有赠
同州隔秋浦，闻吟猛虎词。
晨朝来借问，知是谢杨儿。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感赞美
创作背景
漫游秋浦
此诗作于李白晚年漫游秋浦（今安徽贵池）时期。诗题中'同州'疑为'同安'之误，同安郡（治所在今安徽潜山）与秋浦相邻，诗人因听闻吟诗声而引发赠诗之举。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言绝句体裁，全诗共四句二十字，是近体诗中体制最小的样式。五言绝句源于汉代乐府民歌，定型于唐代，讲究格律严整、意境深远。本诗语言通俗明快，具有民歌风味，体现了唐代绝句尚实、尚俗的一体风格。
情感 · 解读
诗人听闻谢杨儿吟诵《猛虎词》，心生赞赏，故以此诗相赠。全诗情感基调明朗，既有对后辈才华的惊喜，也有爱才惜才的长者风范，体现了诗人对民间才俊的敏锐洞察与热情提携。
基础解读 READING
语文核心知识
同州
同州在诗中指同安郡，治所在今安徽潜山市。唐代行政区划中，州是重要的地方行政单位。诗中用“隔秋浦”表明同安郡与秋浦县地理位置相邻，中间隔着秋浦水系。这一地名点明了诗人当时所在的地理范围。
猛虎词
《猛虎词》即《猛虎行》，是古代乐府旧题，属《相和歌辞》。古辞内容多写猛虎吃人，寓意深刻。唐代诗人常借乐府旧题创作新诗，李白本人也有《猛虎行》传世。此处指谢杨儿吟诵的篇目。
同州隔秋浦，闻吟猛虎词
同安郡隔着秋浦水，我在这里听到有人吟诵《猛虎词》。这两句交代了地点和缘起，写诗人偶然听到远处传来的吟诗声。
晨朝来借问，知是谢杨儿
清晨我前来打听询问，才知道吟诗的人是谢杨的儿子。这两句写诗人第二天一早便去寻访，最终确认了吟诗者的身份。
核心主旨
这首诗记叙了诗人听闻吟诗、寻访才俊的经过。全诗语言通俗易懂，表现了李白对才华的尊重和对年轻后辈的喜爱，展示了他平易近人、爱才惜才的长者风范。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗中提到的“同州”即同安郡，与“秋浦”在地理上相邻。秋浦河是长江下游的重要支流，流经今安徽贵池。唐代该地区水网密布，交通往来多依赖水路，故诗人用“隔”字形容两地之间的地理关系。
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读写应用
诵读节奏
诵读时节奏宜舒缓自然，前两句交代背景，语气平稳；后两句叙述行动，语气可稍显急切，体现诗人寻访的急切心情。停顿节奏为“同州/隔/秋浦，闻吟/猛虎词。晨朝/来/借问，知是/谢杨儿”。
句式仿写
可仿写“时间+地点+闻声/见景，行动+结果”的叙事句式。例如：“隔窗闻鸟语，起坐看花枝。”这种句式结构简单，叙事清晰，适合初学者练习叙事诗写作。
写作应用
“晨朝来借问，知是谢杨儿”可用于描写求贤若渴、寻访人才或探究真相的场景。在写作中，这两句诗可以作为引子，引出对人物身份的揭示或对事件真相的探寻，增加文章的趣味性。
关联知识图谱
猛虎行同典故
诗中提到的《猛虎词》即乐府旧题《猛虎行》，李白本人亦有同名诗作，二者属同题创作。
名句 CLASSIC LINES
晨朝来借问，知是谢杨儿
这两句诗生动描绘了诗人闻声寻人的过程，充满了生活情趣。诗句语言质朴自然，毫无雕饰，却将诗人急切结识才俊的心情刻画得淋漓尽致，体现了李白真率豪爽的性格特征。
标签 TAGS
作者 POET
李白 701年－762年
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