送刘阅东游

皋壤乏生涯,羁游越绝赊。

一区扬子宅,四壁长卿家。

囷粟知谁指,囊钱苦自嗟。

秋林惊脱叶,夕枕怨啼鸦。

海月随孤棹,天风曳落霞。

山城饶露蔓,水驿遍霜葭。

孝子兰方秀,先生菊未华。

楚辕无久滞,把酒待回车。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感送别
创作背景
创作背景
此诗为穆修送别友人刘阅东游所作。穆修一生仕途坎坷,生活困顿,晚年多居乡里。诗中“一区扬子宅,四壁长卿家”等句,以古之贫士自况,反映了诗人真实的生存状态。送别之地当在诗人晚年寓所附近,具体创作年份史无明载。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律,属于近体诗范畴。排律要求严格遵循平仄格律,通常由八句以上的长篇构成,中间联句需对仗工整。此体源于唐代科举试帖诗,后成为文人展示才学的重要载体,在宋代诗坛占有重要地位。
情感 · 解读
全诗情感基调深沉而真挚,融合了离别的惆怅与对友人的勉励。诗人既感叹自身穷困潦倒的处境,又对刘阅的孝行与才华给予高度评价。在悲秋的氛围中寄托了敦促友人早日归来的殷切期望,体现了深厚的友情。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
“皋壤”指水边岸边之地,此处代指家乡或隐居之所。“羁游”意为长久漂泊在外。“越绝”指极远的距离。“扬子”指汉代扬雄,字子云。“长卿”指汉代司马相如。“囷粟”指仓库中的粮食。“赊”意为遥远。“棹”指船桨,代指船。“葭”指芦苇。“华”同“花”,开花之意。
逐句释义
家乡缺乏谋生的手段,你将去往极远的地方游历。你的住所像扬雄一样简陋,家中像司马相如一样只有四面墙壁。不知道谁能指点仓库的粮食来救济,只能对着空钱袋独自叹息。秋天的树林惊落了树叶,晚上枕上听到乌鸦啼叫心生怨愁。海上的月亮跟随着孤单的船只,天上的风吹动着落下的彩霞。山城长满了带露水的藤蔓,水边驿站遍布经霜的芦苇。孝子像兰花一样秀美,先生像菊花一样尚未开放。不要在楚地的车上停留太久,我端着酒等待你调转车头归来。
核心主旨
这首诗是作者送别友人刘阅东游时所作。诗中描写了友人贫困的处境和凄清的秋景,表达了对友人的同情和不舍。同时,诗人也赞扬了友人的品德,并殷切期望他早日归来。全诗情感真挚,既有离别的忧伤,又有对未来的期盼。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
“越绝”一词在古诗中常指代遥远的距离或特定的地理区域。从地理学角度看,古代交通不便,长途跋涉往往意味着经年累月的分离。诗人用此词强调了友人旅途的遥远和艰辛,反映了古代地理空间认知对人们心理距离的影响。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意五言诗“二三”或“二一二”的节奏划分。例如“皋壤/乏生涯,羁游/越绝赊”。全诗情感由悲凉转为开阔,再转为深情,诵读语调应随情感变化而调整。前四句低沉缓慢,中间写景句可稍显舒展,最后两句要读出期盼与劝勉之情。
句式仿写
可以模仿“海月随孤棹,天风曳落霞”进行对偶句练习。例如:“江云伴远客,山雨送归舟”。要求上下句字数相等,词性相对,意境相融。通过仿写可以锻炼对词语的驾驭能力和对意境的营造能力。
写作应用
“海月随孤棹,天风曳落霞”一句可用于描写旅行、离别或自然风光的散文中。它生动地展现了旅途的孤独与自然的壮美,适合作为文章的写景段落或结尾升华。例如在描写独自旅行时,可以引用此句来表达内心的豁达与对自然的感悟。
关联知识图谱
宋代诗人同作者
本诗作者穆修,字伯长,北宋文学家,以古文创作著称,是宋代古文运动的先驱之一。
诗歌题材同主题
本诗属于送别诗,主要抒发离别之情,兼具写景与议论,是宋诗送别题材的代表作之一。

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作者 POET

胡宿 995/996-1067
北宋政治家、诗人

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