哭从兄苌

洞庭违鄂渚,袅袅秋风时。

何人不客游,独与帝子期。

黄鹄铩飞翅,青云叹沈姿。

身终一骑曹,高盖者为谁。

从驾至梁汉,金根复京师。

皇恩溢九垠,不记屠沽儿。

立身有高节,满卷多好诗。

赫赫承明庭,群公默无词。

草木正摇落,哭兄鄱水湄。

共居云阳里,𫐘轲多别离。

人生倏忽间,旅衬飘若遗。

稚子新学拜,枯杨生一枝。

人生倏忽间,精爽无不之。

旧国数千里,家人由未知。

人生倏忽间,安用才士为。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感怀才不遇 · 悼亡
创作背景
顾况临丧悼念从兄顾苌
本诗作于安史之乱平定后的秋季。顾苌曾随唐皇室车架前往梁汉地区平叛,叛乱平息后随皇室返回京师,却因出身普通未获封赏,仅任低级武官骑曹,后卒于鄱阳地区。顾况途经鄱水之滨吊唁亡兄,触景生情写下这首悼亡诗,诗作内容完全围绕本次吊丧事件展开,未涉及作者其他生平经历。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代古体诗的重要体裁,起源于汉代,发展于魏晋,至唐代进入创作成熟期。这类体裁不受近体诗平仄、对仗、押韵的严格限制,篇幅长短自由,适合抒发跌宕起伏的强烈情感。本诗是唐代五言古诗中悼亡题材的代表性作品,整体风格质朴刚健,情感真挚悲愤。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:第一层是手足至亲离世的深切哀恸,作者对从兄顾苌的早逝充满悲戚不舍;第二层是对亡兄品行高洁、才华横溢却仕途坎坷、未获朝廷封赏的痛惜;第三层是对时局不公、才士沉沦的强烈愤慨,同时夹杂着对生命短促、世事无常的深沉感慨。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
鄂渚指现在的湖北武昌一带。铩飞翅指翅膀被折断,这里比喻仕途受挫。骑曹是唐代的低级武官官职。九垠指九州的边界,代指整个天下。鄱水就是现在的江西鄱阳湖。𫐘轲指人生道路坎坷不顺。旅衬指客死在异乡的人的灵柩。精爽指人去世后的魂魄。这些字词都是理解全诗内容的基础,没有生僻的异义。
逐句白话释义
洞庭湖距离鄂渚十分遥远,正是秋风袅袅吹拂的时节。没有人不会出门远游,只有你的才能曾被帝王期许。黄鹄的飞翅被折断,青云之志只能沉沦感叹。你一生最终只做到骑曹小官,那些乘坐高盖大车的人又是谁呢。你跟随圣驾到梁汉地区,后来皇家车架又返回京师。皇帝的恩泽溢满整个天下,却忘记了你这种出身普通的人。你立身行事有高洁的气节,写下的满卷都是优秀的诗篇。赫赫有名的朝堂之上,所有官员都沉默不为你说话。草木正在凋落的时节,我在鄱水岸边哭吊兄长。我们以前都住在云阳里,一生坎坷多是别离的境遇。人生不过是倏忽一瞬间,客死异乡的灵柩飘流仿佛被遗弃。年幼的孩子刚刚学会行礼,就像枯杨树上长出了新枝。人生不过是倏忽一瞬间,你的魂魄没有不能去的地方。故乡远在数千里之外,家里人还不知道你去世的消息。人生不过是倏忽一瞬间,为什么还要培养有才之士呢。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗是唐代诗人顾况为悼念去世的从兄顾苌创作的作品。诗歌先点明了创作的时节和地点,接着叙述了顾苌一生的坎坷遭遇,既赞美了他高洁的品行和出众的才华,也痛惜他怀才不遇、未获封赏、早逝的悲惨命运。作者在抒发手足哀痛的同时,也对朝廷封赏不公的现象表示了强烈的愤慨,还表达了对生命短暂、世事无常的感慨。全诗情感真挚,悲愤动人,是古代悼亡诗中的优秀作品。
跨学科 · 是什么
古代地名对应地理学
诗句中提到的洞庭就是现在的湖南洞庭湖流域,是长江流域重要的淡水湖。鄂渚是现在的湖北武汉武昌区域,古代是长江沿岸的重要渡口。梁汉指现在的陕西汉中一带,唐代是连接关中与蜀地的交通要道。鄱水就是现在的江西鄱阳湖,是中国第一大淡水湖,唐代属于江南西道管辖。这些地名串联起了顾苌一生的活动轨迹,也交代了作者创作的地理背景。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体基调要悲怆低沉,语速要比平常诵读诗歌稍慢。每句的停顿要均匀,句末的字音可以适当拖长,营造悲凉的氛围。读到「哭兄鄱水湄」「安用才士为」这两句的时候要适当加重语气,流露出悲愤的情绪。诗中的三个「人生倏忽间」要逐句加重情感,一层比一层更沉痛,最后一句反问要读出强烈的愤慨感。诵读的时候要避免过于轻快的节奏,也不要刻意夸张哭腔,保持真挚自然的情感即可。
基础句式仿写指导
可以仿写诗中「人生倏忽间,XX」的反复句式,用来抒发对时间流逝、世事无常的感慨。仿写的时候要注意保持前后句的语义关联,前半句点明生命短促的核心,后半句结合具体的场景抒发情感。比如可以仿写为「人生倏忽间,故园已秋深」,表达对家乡的思念;也可以仿写为「人生倏忽间,少年已白头」,感慨时间流逝的速度。仿写的时候不需要严格讲究平仄押韵,只要情感真挚、语句通顺即可。
核心名句写作应用
「立身有高节,满卷多好诗」可以用来评价品行端正、文学才华出众的人,比如在写赞美老师、前辈的作文时就可以使用,既肯定了对方的品德,也赞美了对方的才华,十分贴切。「人生倏忽间,安用才士为」可以用来感慨怀才不遇、人才被埋没的境遇,比如在写关于人才选拔、社会公平的议论文章时可以引用,增强文章的感染力和说服力。使用名句的时候要注意贴合具体的语境,不要强行套用。
关联知识图谱
《哭孟浩然》(王维)同主题
两首诗都是唐代五言悼亡古诗,都是作者悼念亲友的作品。两首诗都没有过度华丽的辞藻,都是用质朴直白的语言抒发对亡者的痛惜与思念之情,情感真挚动人。两首诗都在赞美亡者才华品行的同时,夹杂着对生命无常的感慨,是唐代悼亡诗中的代表性短篇作品。

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作者 POET

顾况 约727年—约816年
唐代中期诗人、画家、鉴赏家,官至著作郎,被贬后隐居修道,有文集传世

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