八月十五日

忆昔千秋节,懽娱万国同。

今来六亲远,此日一悲风。

年少逢胡乱,时平似梦中。

棃园几人在,应是涕无穷。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感悲伤 · 感慨
节日中秋节
月份八月
创作背景
安史之乱平定后中秋感怀
本诗作于安史之乱平定后,诗人于中秋佳节回望开元盛世千秋节的承平盛景,对比当下亲友离散、梨园旧人零落的现状,触景生情创作此诗,学界公认创作于中唐代宗大历年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
属于近体诗范畴,形成于初唐时期,格律严密,全篇共八句,每句五字,分为首颔颈尾四联,中间两联要求对仗,是唐代古典诗歌的主流体裁之一。
情感 · 解读
全诗以中秋日的今昔对比为核心,既有对开元盛世天下承平盛况的追念,也有对安史之乱后家国破碎、亲友离散的沉痛,暗含对乱世的批判与对和平的珍视,情感沉郁悲怆,真挚动人。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.千秋节:指唐玄宗生日,被定为唐代官方全国性节日,各地都会举办庆贺活动。2.懽娱:同“欢娱”,指欢乐喜悦的状态。3.六亲:泛指所有直系、旁系亲属。4.胡乱:指唐代中期爆发的安史之乱,是唐代由盛转衰的标志性事件。5.梨园:唐代宫廷设立的乐舞教习机构,后世代指戏曲行业。6.涕:指眼泪,古代汉语中“涕”多指眼泪,“泗”指鼻涕。
逐句白话释义
1.回忆往昔开元盛世的千秋节,天下万国都一同沉浸在欢乐的氛围里。2.如今我所有的亲人都分散在远方,这个中秋只有凄冷的风陪着我。3.我年少的时候刚好遇上安史之乱爆发,现在天下太平了,回想过往就像在梦里一样。4.当年宫廷梨园里的乐师艺人现在还有几个人活着呢,想到这里他们应该会流不完的眼泪吧。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗是诗人在中秋佳节创作的感怀作品,全篇围绕今昔对比的核心展开。诗人先追忆了开元盛世千秋节万国来朝的太平盛景,再转向当下战乱过后自己亲友离散的孤苦处境。既表达了对盛世的无限追念,也抒发了对安史之乱给百姓带来深重苦难的沉痛感慨,情感真挚,读来十分动人。
跨学科 · 是什么
唐代千秋节习俗社会学
千秋节是唐代专门为庆贺唐玄宗生日设立的官方节日,节日当天全国会放假三天,各级官府要举办庆贺仪式,周边藩属国也会派遣使者前来朝贡祝贺。普通百姓也会举行宴饮、游乐等活动,是唐代全民参与的盛大节日,体现了开元盛世时期的社会繁荣景象。
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读写应用
基础诵读节奏、断句、语气指导
诵读这首诗的时候整体语气要沉郁平缓,语速不要太快。首联朗读的时候可以带着追忆的悠远语气,断句为“忆昔/千秋节,欢娱/万国同”。颔联语气转沉,断句为“今来/六亲远,此日/一悲风”。颈联语速稍慢,突出感慨的情绪,断句为“年少/逢胡乱,时平/似梦中”。尾联语气可以带一点沉痛,断句为“梨园/几人在,应是/涕无穷”。
基础句式、修辞仿写指导
这首诗用到了今昔对比的核心写法,仿写的时候可以先写记忆里的美好场景,再写当下的现状,形成鲜明的对比。比如可以写“忆昔儿童节,阖家游乐园”,对应“今来求学远,佳节独凭栏”的现状,前后反差就能很好地突出思念的情感。仿写的时候要注意前后句的字数对应,场景关联紧密,情感的转折自然流畅,不要太生硬。
核心名句的日常写作应用场景与示例
“年少逢胡乱,时平似梦中”这句可以用在描写经历大变动后重回安稳生活的场景里。比如写抗疫过后的生活感悟的时候,可以写“这几年的经历跌宕起伏,如今走在热闹的街头,竟生出‘年少逢胡乱,时平似梦中’的感慨,平凡的安稳才是最珍贵的幸福”。也可以用在回忆过往动荡岁月、表达对当下生活珍惜的文章里,适用范围很广。
关联知识图谱
《长恨歌》(白居易)同主题
《长恨歌》同样以安史之乱为时代背景,核心也是通过盛世与乱世的对比,抒发对昔盛今衰的感慨,和本诗的创作内核高度契合。两部作品都提到了梨园相关的内容,都表达了对开元盛世的追念,属于同一历史背景下的同主题创作,关联度很高。

名句 CLASSIC LINES

年少逢胡乱,时平似梦中
该句是全诗核心名句,以直白质朴的语言道尽乱世百姓的共同感受,历经战乱后再遇太平岁月,恍如隔世的情态刻画入木三分,后世多用来形容大动荡过后重回太平的恍惚感,文化影响力深远。

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作者 POET

戎昱 744~800
中唐前期现实主义诗人,曾任地方刺史

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