花下宴送郑炼师

愁里惜春深,闻幽即共寻。

贵看花柳色,图放别离心。

客醉花能笑,诗成花伴吟。

为君调绿绮,先奏凤归林。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感惜别 · 惜春
月份三月
创作背景
花下宴送郑炼师创作背景
本诗创作于中唐暮春时节,诗人为送别即将归隐的郑姓道士(炼师),在花下设宴,席间创作此诗。创作时间学界普遍考证为戎昱晚年任职湖南时期,无争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古代近体诗核心体裁之一,起源于南朝齐永明时期,定型于初唐沈佺期、宋之问之手。全篇共八句,每句五字,要求平仄协调、押韵规范。唐代是五言律诗创作鼎盛期,涌现出大量经典作品。本诗严格遵循五言律诗格律要求,属于典型中唐五言律诗作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是暮春时节的惜春之情,对春日将逝的不舍。第二层是送别友人的离愁别绪,对友人离去的怅惘。第三层是对友人归隐的祝福之情,暗含对友人高洁志趣的认同与赞赏。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“炼师”是唐代对道行高深的道士的尊称,是当时社会对道教人士的常见敬称。“惜春深”指的是珍惜暮春时节最后的春日光景。“共寻”指的是诗人和郑炼师一同探寻幽静美好的景致。“放别离心”指的是排遣、释放离别的愁绪。“绿绮”是古代著名的古琴名,相传为汉代司马相如所有,后世常用来代指名贵的古琴。“凤归林”是古琴曲名,此处用来比喻郑炼师归隐山林的举动。这些字词都是理解本诗核心内容的关键基础,没有生僻的通假字或者古今异义字。掌握这些字词的含义就能顺畅读懂全诗的表层意思。
逐句白话释义
首句“愁里惜春深”的意思是,在淡淡的愁绪里格外珍惜暮春的美好时光。第二句“闻幽即共寻”的意思是,只要听说有幽静美好的去处,就和你一同前去探寻。第三句“贵看花柳色”的意思是,如今我们最看重的就是眼前花红柳绿的春日景色。第四句“图放别离心”的意思是,只希望能借此排遣我们即将离别的愁绪。第五句“客醉花能笑”的意思是,宴饮上你喝醉之后,连盛放的花都好像在对着你微笑。第六句“诗成花伴吟”的意思是,我们写完诗作之后,花朵也仿佛在陪着我们一同吟诵。第七句“为君调绿绮”的意思是,我特意为你调好名为绿绮的古琴琴弦。第八句“先奏凤归林”的意思是,先为你弹奏一曲《凤归林》为你送行。
全诗核心主旨
这首诗是中唐诗人戎昱创作的一首送别诗,创作的背景是暮春时节诗人在花下设宴送别即将归隐的郑炼师。全诗围绕“花”的意象展开,将惜春的情绪和送别的情绪融合在一起。没有传统送别诗的沉重伤感,反而充满了轻松明快的氛围。既表达了诗人对春日将逝的惋惜之情,也表达了对友人离去的不舍之意。更包含了诗人对友人归隐山林的高洁选择的赞赏和美好祝福。整首诗情感真挚自然,意象清新优美,读来让人觉得温暖动人。普通读者可以很容易感受到诗中传递真挚情感。是唐代送别诗中风格比较独特的一篇作品。
跨学科 · 是什么
花柳物种解析植物学
诗中提到的花和柳都是春季常见的两种植物。花一般指暮春时节开放的蔷薇科类花卉,颜色艳丽观赏性强。柳指垂柳,是杨柳科柳属植物,暮春时节枝条柔软,柳絮纷飞。文学作品中常将花柳并举,用来指代春天的美好景色。暮春时节气温升高,降水充足,非常适合这两类植物生长。我国大部分地区农历三月都能看到花柳盛放的景观。古人常将花柳作为春天的标志性植物写入各类文学作品中。这种搭配是古代诗词里非常常见的意象组合。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要舒缓柔和,不要读得太过沉重悲伤。每句五言的停顿节奏是“二三”停顿,比如“愁里/惜春深,闻幽/即共寻”。首联要读出淡淡的惆怅感,语速稍慢。颔联要读出轻松的氛围,语速稍微加快一点。颈联要读出愉悦的感觉,语气可以稍微上扬。尾联要读出郑重祝福的感觉,语速放慢,最后一字拖长一点。诵读的时候可以适当加重“花”“绿绮”“凤归林”这些关键词的读音。整体语气要自然真挚,符合诗中的情感层次。
句式仿写指导
大家可以仿写诗中“客醉花能笑,诗成花伴吟”的拟人句式。仿写的时候可以先选定一个核心景物作为贯穿的意象。然后选择两个对应的场景,分别赋予这个景物人的动作或者情感。比如可以选“风”作为核心意象,写出“客行风作伴,歌成风附和”的句子。也可以选“月”作为核心意象,写出“坐久月相陪,酒阑月相送”的句子。仿写的时候要注意前后两句的对仗要工整,语义要连贯。还要注意情感要和你想要表达的内容贴合。这种拟人手法能让句子更有画面感和感染力。
名句写作应用
“客醉花能笑,诗成花伴吟”这句名句可以用在描写朋友聚会宴饮的场景的作文里。比如写春日和朋友一起踏青野餐的文章,就可以用这句诗来烘托聚会的轻松愉快氛围。也可以用在写送别朋友的文章里,用来冲淡离别的伤感,表达对朋友的祝福。还可以用在描写春日景色的文章里,用来表现春日景色的灵动美好。使用的时候可以直接引用原句,也可以化用其中的拟人手法。引用的时候要注意符合文章的整体语境,不要生硬套用。这句诗的适用场景非常广泛,中小学生写作中都可以灵活使用。能很好地提升文章的文采和文化底蕴。
关联知识图谱
《送元二使安西》同主题
《送元二使安西》是唐代诗人王维创作的经典送别诗。和本诗一样都是唐代送别诗中的优秀作品。都描写的都是设宴送别友人的内容。都融入了景物描写来烘托送别情感。两首诗的情感都真挚自然,没有刻意的煽情。都成为了后世流传很广的送别诗代表作。适合作为同类主题作品进行对比阅读。读者可以更好地理解唐代送别诗的不同风格。

名句 CLASSIC LINES

客醉花能笑,诗成花伴吟
这句诗将花拟人化,赋予花灵动的情感特质,生动呈现了宴饮时的轻松愉悦氛围,也冲淡了送别时的伤感情绪。

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作者 POET

戎昱 744~800
中唐前期现实主义诗人,曾任地方刺史

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