春夕闻雁
声繁知并举，阵急想斜分。
臆饱江南稻，身随代北云。
足书烦远寄，箭道怯虚闻。
口噤悲黄鹄，相望不及群。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感思乡 · 羁旅
节气春分
月份二月
创作背景
晚唐乱世漂泊
本诗创作于晚唐时期。当时藩镇割据，战乱频仍。诗人李咸用一生屡试不第。长期客居异乡，漂泊江湖。春夕听闻北归雁鸣。触发其羁旅愁思与身世之感。学界公认其创作动因源于乱世文人的无根之叹。创作时间考证为晚唐春季。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗。属于近体诗的成熟形态。全诗共八句，每句五字。讲究平仄对仗与押韵。中间两联必须严格对仗。此诗格律严谨，声律和谐。体现了晚唐律诗的精工特点。在古代文体体系中地位稳固。
情感 · 解读
本诗核心情感为羁旅思乡之愁。借春夕北归之雁起兴。抒发客居异乡的孤独感。包含对远方亲人的深切思念。情感层次由听雁的惊心。转为托雁传书的期盼。最终落脚于离群孤雁的悲凉。情感肌理深沉婉转。历代解读共识为晚唐乱世的漂泊悲音。
基础解读 READING
语文核心知识
臆
臆字本义指胸骨或胸臆。在此诗中指大雁的胸腹部。臆饱意为大雁吃得饱饱的。江南稻指江南地区盛产的稻谷。此词生动描绘了大雁在江南越冬后肥壮的状态。与后文身随代北云形成对比。体现了大雁从南向北的迁徙。用词精准且富有画面感。
全诗白话释义
听到繁杂的雁鸣声，知道大雁正一起飞起。看到急促的雁阵，想象它们在空中斜向分开。大雁在江南吃饱了稻谷，现在身体跟随着代北的云彩向北飞。烦请大雁在足上系上书信，替我远远寄出。大雁也害怕听到弓箭发射的虚声。大雁口噤不言，悲叹像黄鹄一样失群。互相张望，却赶不上同伴的雁群。
羁旅思乡
本诗核心主旨是表达羁旅思乡之愁。诗人借春夕北归的大雁起兴。大雁尚能按时北归，而人却客居异乡。通过想象大雁的迁徙与遭遇。寄托了诗人对远方亲人的思念。同时也流露出对世途险恶的惊惧。最终以孤雁离群自比。深刻抒发了孤独无依的漂泊感。
跨学科 · 是什么
稻植物学
稻是重要的粮食作物。江南地区气候温暖湿润。非常适合水稻的种植与生长。大雁在江南越冬时以稻谷为食。这符合鸟类的觅食习性。稻谷为大雁提供了丰富的碳水化合物。使其能够积蓄长途迁徙所需的能量。江南稻因此成为大雁越冬地的重要标志。
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读写应用
诵读节奏
本诗诵读应采用沉稳舒缓的节奏。首联读出大雁飞起的急促感。颔联语调转为悠远，体现空间跨度。颈联需读出期盼与惊惧的矛盾语气。尾联声音应收束低沉。表现孤雁离群的悲凉。整体语气应带有淡淡的哀愁。注意平仄交替的音韵美。
动物迁徙仿写
可仿写本诗借动物迁徙抒情的句式。首先观察某种动物的特定行为。如燕子春归或鱼群洄游。接着描写其行为特征与路线。然后融入个人的情感寄托。最后点出与自身境遇的相似之处。注意使用对比手法增强张力。语言要简洁而富有画面感。
鸿雁传书
足书烦远寄可用于日常写作。表达渴望与远方亲友通信的愿望。在写思乡主题的作文时。可引用此句增强文化底蕴。也可化用其意象描写书信难通的苦闷。在现代散文中常用来象征沟通与思念。应用场景包括书信体文章或思乡散文。能够有效提升文章的文学色彩。
关联知识图谱
苏武传书同典故
苏武牧羊是汉代著名历史事件。苏武出使匈奴被扣留。汉使称汉皇射猎得雁足系书。匈奴才放归苏武。此即雁足传书典故的来源。本诗足书烦远寄即化用此典。两者皆以大雁为传递书信的媒介。表达了期盼远方音信的迫切心情。
孤雁诗同主题
孤雁是古典诗词常见意象。常用来比喻孤独漂泊之人。本诗相望不及群即写孤雁之悲。与杜甫孤雁诗意境相似。皆借失群之雁抒发身世之感。此类作品多创作于乱世或贬谪时期。情感基调多为凄凉哀婉。体现了中国文学的悲秋伤春传统。
名句 CLASSIC LINES
足书烦远寄，箭道怯虚闻
此联为全诗核心名句。上句用苏武雁足传书之典。表达渴望与远方亲人音信相通。下句写大雁畏惧弓箭的虚惊。暗喻世途险恶与人心惶惶。文化影响力在于深刻写出了乱世之人的矛盾心理。历代经典评价多赞其用典精当。后世衍生应用多指代寄信与世路艰难。
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作者 POET
宋祁 998年－1061年
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