和曾舍人梅影雪意二首 其二
冥冥何处认飞鸿，天地同云冷不风。
玉蘂瑶林应在望，儿童喜入笑声中。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感喜悦
创作背景
酬唱赠答
此诗为酬唱赠答之作，系和作曾舍人《梅影雪意》组诗中的第二首。创作时间当在韩维与曾舍人仕途交集期间，具体年份待考。诗人以雪景为题，既回应友人的诗意，又借景抒发闲适雅致之情，体现了宋代文人圈层诗歌往来的风尚。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵规范。此体源于六朝，定型于唐代，以短小精悍、意境深远著称，是宋代文人酬唱赠答的常用体裁。
情感 · 解读
诗中蕴含对瑞雪降临的喜悦之情，情感基调明朗欢快。诗人通过描写天地同云的雪景与儿童嬉戏的笑声，展现了冬日雪景带来的生机与乐趣，体现了文人雅士对自然美景的欣赏与生活情趣。
基础解读 READING
语文核心知识
冥冥
形容天色昏暗、迷茫的样子。在这里指下雪前天空阴沉沉、灰蒙蒙的景象，视线模糊不清，给人一种压抑、朦胧的感觉。这是下雪前常见的天气特征，为后文的雪景做铺垫。
飞鸿
指飞翔的大雁。大雁是候鸟，秋天南飞，春天北归。在古代诗词中，大雁常被用来寄托思念之情或象征远方的音信。这里因天色昏暗，难以辨认天上的飞鸟。
逐句释义
天色昏暗迷茫，到哪里去辨认飞翔的大雁呢？天地之间布满了同样的阴云，寒冷刺骨却没有风。那如玉蕊般洁白的雪花和如瑶林般美丽的雪景应该就在眼前了。孩子们欢天喜地地跑进雪地里，欢声笑语响彻四周。
核心主旨
这首诗描写了雪前天色阴沉、天地同云的景象，以及雪后（或雪中）儿童嬉戏的欢乐场景。诗人通过对自然景象的观察和对儿童活动的描写，表达了对瑞雪降临的喜悦心情和对生活情趣的敏锐捕捉，展现了冬日里特有的生机。
跨学科 · 是什么
同云地理学
“同云”指满天布满均匀的阴云，是下雪前的典型云状。古人认为云彩颜色一致、分布均匀时，往往预示着大雪将至。这是一种基于长期观察总结出的气象经验，反映了古人对天气变化规律的认识。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调稍低沉、缓慢，表现雪前的阴冷与宁静；第三句“玉蘂瑶林”语调上扬，充满期待；第四句“儿童喜入笑声中”语速加快，语调欢快明亮，读出惊喜与热闹的感觉。节奏可划分为“冥冥/何处/认/飞鸿，天地/同云/冷/不风”。
句式仿写
本诗后两句“玉蘂瑶林应在望，儿童喜入笑声中”运用了虚实结合的手法，前句写景（想象），后句写人（现实）。可仿写描绘其他自然景象，如“金风玉露终相逢，学子醉入书声中”，通过景物与人物活动的结合，表现特定场景的氛围。
写作应用
“儿童喜入笑声中”一句极具画面感，适用于描写冬日雪景、童年趣事或节日欢乐氛围的作文中。例如写春节下雪：“窗外雪花纷飞，院子里堆雪人的孩子们正如诗中所言‘儿童喜入笑声中’，给节日增添了无限生机。”
关联知识图谱
北宋诗人同作者
本诗作者，北宋著名政治家、诗人，与欧阳修、梅尧臣等交游唱和。
名句 CLASSIC LINES
儿童喜入笑声中
此句为全诗点睛之笔，将自然雪景与人文情趣巧妙融合。以儿童的欢声笑语打破雪景的寂静冷清，动静结合，极具生活气息。该句生动传神，常被后世用于描绘雪中嬉戏的欢乐场景，具有广泛的文化影响力。
标签 TAGS
作者 POET
曹勋 1098年—1174年
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