和贺子忱五首 其一
雨余屐齿不妨泥，自课家丁细理畦。
尚有种花移竹意，要令好鸟入春啼。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感淡泊 · 闲适
创作背景
酬唱赠答
此诗为作者与友人贺子忱的唱和之作。贺子忱即贺铸族裔或亲友，作者通过描绘自家雨后田园劳作的场景，以此回应友人的问候或赠诗，展现了文人雅士间的互动方式与生活状态。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵规范。此体源于六朝，定型于唐代，以短小精悍、意境深远著称，是宋代文人日常酬唱抒怀的常用体裁。
情感 · 解读
诗中核心情感为闲适恬淡，展现了作者退居田园后的生活情趣。通过雨后理畦、种花移竹等生活细节，流露出对自然生活的热爱与内心的宁静，体现了宋人特有的生活美学与心态。
基础解读 READING
语文核心知识
屐齿
指古代木屐底部突出的齿状部分，用于防滑和耐磨。诗中“屐齿不妨泥”意为雨后路滑，木屐齿上沾满泥巴，作者却毫不在意，体现了其投身田园劳作的投入与随性。
课
此处作动词使用，意为督促、安排。诗中说“自课家丁”，即作者亲自指挥、安排家里的仆人进行农事劳作，表现了作者对田园生活的亲自参与和管理。
诗句释义
雨后初晴，脚下的木屐沾满了泥巴也无所谓，我亲自督促家里的仆人仔细整理菜园里的畦垄。我心中还存着种花移竹的念头，就是为了让那些美丽的鸟儿飞来，在春天的园林里欢快地啼叫。
核心主旨
这首诗通过描写雨后亲自打理菜园、种花移竹的生活场景，表现了作者对田园劳动的热爱和享受。全诗洋溢着一种轻松、愉悦的氛围，展现了作者在自然生活中寻找乐趣、追求风雅的闲适心境。
跨学科 · 是什么
畦地理学
诗中提到的“畦”是指田园中划分成方块的种植地。这种土地整理方式在中国古代农业中非常普遍，便于灌溉、排水和管理作物，体现了传统农业精耕细作的特点。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调宜舒缓、轻快。前两句“雨余/屐齿/不妨泥，自课/家丁/细理畦”节奏平稳，表现劳作的忙碌；后两句“尚有/种花/移竹意，要令/好鸟/入春啼”语调上扬，读出期待与喜悦之情。
句式仿写
可仿写“尚有……意，要令……”句式。例如：“尚有读书磨墨意，要令清风翻页来”。通过这种句式，表达某种行为背后的深层目的或雅趣，提升语言的表现力。
写作应用
“尚有种花移竹意，要令好鸟入春啼”可用于描写生活情趣、热爱自然、追求美好心境的作文中。适合作为“生活态度”、“心中的风景”、“雅趣”等话题的题记或结尾升华句。
关联知识图谱
陶渊明田园诗派同流派
本诗题材与风格继承了陶渊明田园诗的传统，描写日常劳作与田园风光，语言质朴自然，情感真挚。
名句 CLASSIC LINES
尚有种花移竹意，要令好鸟入春啼
此联为全诗点睛之笔，写出了作者虽忙于农事，仍不忘种花移竹以招引好鸟的雅趣。诗句将生活劳作与审美追求完美融合，语言清新自然，体现了“虽在畎亩，不忘风雅”的文人情怀。
标签 TAGS
作者 POET
曹勋 1098年—1174年
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