句 其八
有水不栽莲。
基础信息 BASIC
情感讽刺
创作背景
创作背景
石延年（曼卿）以豪放旷达著称，其诗多涉世情。此句具体创作背景虽难确考，但结合宋人诗话中喜以此类断句讽喻时政的风气，推测为诗人即景生情之作。可能针对当时某种社会现象，如贤路闭塞或用人不当，借物抒怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此作为五言断句，属古诗体裁。全句仅五字，语言凝练，形式短小精悍。断句虽非完整篇章，但往往蕴含深意，具有以少胜多的艺术效果。此类作品常见于宋诗话笔记或类书中，多以此句寄寓哲理或讽刺时弊。
情感 · 解读
核心情感为惋惜与讽刺。诗人面对有水之地却无莲花的景象，表达了对资源错配的惋惜。深层则隐含对怀才不遇或贤才被弃的讽刺，情感含蓄而深沉。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“有”字表存在，指出客观条件具备。“不”字表否定，指出主观行为的缺失。“莲”即莲花，象征高洁美好。全句字面义为：这里有水，却没有种植莲花。字词浅显易懂，直陈其事。
逐句释义
诗句直译为：明明有水，却不栽种莲花。这是一句非常直白的描述，讲的是一种现象。虽然只有五个字，但清楚地交代了环境和状态。读者读来朗朗上口，意思一目了然。
核心主旨
这句诗写了有水的地方却没有种莲花。这让人觉得非常可惜，因为水是种莲花的必要条件。诗人通过这个现象，想告诉读者有些好条件被浪费了。同时也让人联想到，有才华的人可能没有被重用。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
莲花是典型的水生植物，生长离不开水。它的根茎生长在水底的泥土中。诗句中说“有水”，说明具备了种莲的基本条件。但是“不栽莲”，说明没有去种植。这从植物生长角度看，是浪费了适宜的自然环境。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，带有一点惋惜的语气。前两个字“有水”要读得平稳。中间的“不”字可以稍微重读，表示强调。最后的“栽莲”二字声音可以拖长，留下回味空间。
句式仿写
可以模仿这个句式进行写作练习。比如：“有山不种树”。意思是明明有山，却不种树。再比如：“有书不勤读”。意思是家里有书，却不勤奋读。这种句式可以用来批评浪费资源的行为。
写作应用
这句诗可以用在关于“珍惜机会”或“人才使用”的作文中。比如写“我们要善于利用身边的条件，不能有水不栽莲，让机会白白溜走”。也可以用来批评某些单位不重视人才的现象。
关联知识图谱
石延年同作者
本诗作者为北宋诗人石延年，以豪放诗风著称。
名句 CLASSIC LINES
有水不栽莲
此句为全篇核心名句。以“有水”与“不栽莲”的矛盾构建张力，语言质朴而意蕴丰富。后世多以此句比喻条件具备却未得其所，或喻指人才埋没，具有较高的引用价值。
标签 TAGS
作者 POET
胡铨 1102年-1180年
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