畎亩十首 其一○
儒冠误身世，偃蹇二十年。
岂不怀明主，富贵乃在天。
平生学忠孝，自致无由前。
青灯照夜长，感激徒自怜。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感怀才不遇
创作背景
晚年归隐之作
此诗为作者晚年退居家乡时的作品，具体创作时间约在南宋嘉定年间。诗人回顾自己从政二十年的坎坷经历，深感仕途险恶与命运无常。全诗是在作者历经宦海沉浮、最终选择归隐田园的背景下创作的。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式灵活自由。五言古诗源于汉代，兴盛于魏晋，至宋代仍为文人言志抒情的重要载体。此体裁语言质朴，适合表达深沉的人生感慨与复杂的内心矛盾。
情感 · 解读
全诗情感基调沉郁顿挫，核心情感为怀才不遇的悲愤与无奈。诗人通过对自己二十年坎坷遭遇的回顾，抒发了才华无处施展的痛苦。这种情感在宋代文人群体中具有典型代表性，反映了当时士人的普遍困境。
基础解读 READING
语文核心知识
儒冠
指儒生的帽子，这里借指读书人的身份。在古代，读书人常戴这种帽子作为身份的标志。诗中用这个词代指自己作为知识分子的身份和命运。这是古代诗词中常见的借代修辞手法。
偃蹇
意思是困顿、高傲或不顺利。在这里主要形容诗人仕途坎坷、不得志的状态。这个词生动地描绘了诗人二十年来处境艰难的样子。读作yǎn jiǎn，属于古今异义词。
逐句释义
读书做官耽误了我的一生，二十年来处境艰难困顿。难道我不想遇到贤明的君主吗？只是富贵荣华由上天注定。我平生学习忠君孝亲的道理，却找不到途径去实现抱负。青色的油灯照着漫漫长夜，我心中感慨万千，只能独自怜惜自己。
核心主旨
这首诗主要表达了诗人对自己怀才不遇的感叹。诗人认为自己读书多年，却反而被读书耽误了前程。全诗流露出一种无奈和悲凉的情绪，反映了古代文人普遍面临的理想与现实之间的矛盾。
跨学科 · 是什么
社会学社会学
在古代社会，读书人唯一的出路通常是做官。但官职有限，竞争非常激烈。很多读书人一辈子都无法考上功名或得到重用。这种现象被称为'士人困境'，是古代社会结构中的一个普遍问题。
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读写应用
诵读指导
朗读这首诗时，语速要稍慢，语调要低沉。前两句要读出沉重的感觉，'二十年'要重读。中间两句要读出疑问和无奈的语气。最后两句要读出孤独和自怜的情感，'徒自怜'要轻声慢读。
句式仿写
可以模仿'儒冠误身世'这个句式进行写作练习。例如：'游戏误少年'、'懒惰误青春'。这种句式结构是'名词+动词+名词短语'，能够简洁有力地表达某种事物对人生的影响。
写作应用
'儒冠误身世'这句诗可以用在关于'选择与命运'、'理想与现实'等主题的作文中。比如在讨论职业选择时，可以引用这句诗来说明人生道路选择的重要性。也可以用来形容某种追求最终却带来了意想不到的负面结果。
关联知识图谱
杜甫同典故
本诗首句'儒冠误身世'直接化用杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》中'儒冠多误身'一句，两者表达的情感高度一致。
名句 CLASSIC LINES
儒冠误身世
此句化用杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》中'儒冠多误身'之语，成为感叹文人命运的经典名句。它深刻揭示了古代知识分子在理想与现实之间的永恒困境。后世常以此句表达对读书人命运多舛的同情与共鸣。
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作者 POET
王十朋 1112-1171
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