送茹生履

灯火勤劳觉瘦生，望云心断涕从横。

贤关春信无多日，手折梅花赠子行。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感惜别

创作背景

送别门生

此诗为作者送别门生茹履之作，具体创作年代虽难确考，但据诗意可推断作于冬末春初之际。诗中'贤关春信'暗示茹生即将奔赴科举考场或游学他乡，作者作为师长，既有对门生平日苦读的心疼，又有对其前程的祝福。宋代士大夫重视师道，师生关系融洽，此诗正是这一文化背景下的产物。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴，全诗共四句二十八字。该体裁源于六朝歌行，定型于唐代，讲究格律严整与意境深远。七言绝句要求平仄合律、押韵工整，是古典诗词中最为精炼的体裁之一。本诗格律严谨，起承转合结构完整，体现了宋诗议论入诗而能情景交融的特点。

情感 · 解读

全诗情感基调为深挚的惜别之情，融合了师友间的关怀与对后学的殷切期望。首句通过'瘦生'形象刻画出平日辛勤操劳的状态，次句'涕从横'直抒胸臆，将离愁别绪推向高潮。后两句以折梅相赠收束，将伤感转化为美好的祝愿，情感由沉郁转向旷达，体现了宋人送别诗特有的理性与深情。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词

灯火指代夜间苦读，勤劳意为辛勤劳作，瘦生指因劳累而消瘦。望云是典故，借指思念亲人或仰望朝廷。心断形容极度伤心。贤关代指科举考场或太学。春信指春天的消息，也喻指科举高中的喜讯。涕从横即涕泪纵横，形容泪流满面。子是对对方的尊称，此处指茹生。

逐句释义

看着你在灯火下辛勤苦读，我觉得你都变瘦了。望着天上的云彩，我心中悲痛，眼泪止不住地流下来。距离科举考试的日子没有几天了。我亲手折下一枝梅花，送给你带在路上。

核心主旨

这首诗是作者送别学生茹履去参加科举考试时写的。诗中表达了老师对学生平日刻苦读书的心疼，以及临别时的不舍。最后通过折梅花相赠，表达了老师对学生考试成功、前程似锦的美好祝福。

跨学科 · 是什么

植物学植物学

梅花是蔷薇科杏属植物，通常在冬末春初开放，是岁寒三友之一。梅花先开花后长叶，花期正值春节前后。诗中提到折梅，说明当时正是梅花盛开的时节，也暗示了考试的时间临近。梅花耐寒的特性常被用来比喻人的高尚品格。

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读写应用

诵读指导

诵读时前两句语调要低沉舒缓，体现心疼与伤感。'瘦生'、'涕从横'要重读。后两句语调转为明朗，'春信'要读出希望，'赠子行'要读得深情而坚定。全诗押平声韵，韵脚字'生'、'横'、'行'要读得饱满悠长。

句式仿写

可以模仿'手折梅花赠子行'的句式进行写作。例如：手捧鲜花送君别。手写书信寄深情。手绘丹青表心意。这种句式结构为'手+动词+名词+动词+对象'，常用于表达赠送礼物或传递情感的动作。

写作应用

在写作中可以引用'手折梅花赠子行'来表达送别时的深情厚谊。这句诗适合用于描写师生离别、朋友送行的作文中。也可以引用'灯火勤劳觉瘦生'来形容刻苦学习、辛勤工作的精神。这些诗句能增加文章的文采和感染力。

关联知识图谱

陆凯赠范晔诗同典故

南朝陆凯曾作《赠范晔诗》：'折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。'本诗'手折梅花赠子行'直接化用此典故，将折梅这一行为赋予了传递春意与祝福的文化内涵。

名句 CLASSIC LINES

手折梅花赠子行

此句化用南朝陆凯'折梅逢驿使'典故，将赠梅这一行为赋予了深厚的文化内涵。梅花象征高洁品格与坚贞友谊，折梅送别既表达了对门生品德的赞赏，又寄托了'早报春音'的美好祝愿。此句意象优美，情感真挚，成为宋人送别诗中的佳句，后世多有仿效。

标签 TAGS

惜别历史学植物学社会学

作者 POET

王十朋 1112-1171

南宋著名政治家、文学家、诗人