乙丑冬罢会呈诸友
缪意开家塾，微才愧斗筲。
虽逃有若叱，宁兑孝先嘲。
尚赖知心友，能全耐久交。
殷勤惜别意，终日在梅梢。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感惜别
创作背景
罢馆辞馆
诗作于宋徽宗宣和七年（1125年）乙丑岁末。时作者因故结束家塾教席，特作此诗向诸友告别。背景涉及宋代私学兴盛与塾师职业生态，反映了士人谋生的现实境遇。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗共八句，分四联，讲究声律对仗。此体源于齐永明体，定型于初唐，是宋代士大夫抒发情感、社交应酬的常用体裁。
情感 · 解读
核心情感为对友人的依依惜别与深切感激。诗中交织着自谦与愧疚的复杂心绪，既感叹自己才疏学浅、办学无成，又庆幸有知己好友不离不弃，情意真挚深沉。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“缪意”指错误地、荒谬地打算，是自谦之词。“斗筲”喻指才识短浅、气量狭小，出自《论语》。“有若”指孔子弟子有若，“孝先”指汉代边孝先。“梅梢”即梅花枝头。
逐句释义
我错误地打算开设家塾，自己才疏学浅实在惭愧。虽然侥幸没被学生像有若那样呵斥，但哪里能逃脱像边孝先那样被嘲笑的命运呢？幸亏仰赖几位知心朋友，能够成全我们长久的交情。我那殷勤恳切的惜别之意，整天都萦绕在梅花的枝头。
核心主旨
这首诗写于作者结束家塾教学之时。诗人通过自嘲才学浅薄，表达了对友人的感激和依依不舍的离别之情。全诗语言朴实，情感真挚，用梅花来象征纯洁的友谊。
跨学科 · 是什么
私塾制度历史学
家塾是古代私学的一种形式，通常由家族或富户聘请教师教授子弟。宋代私学发达，许多文人通过执教家塾谋生。诗人因故“罢会”，反映了当时塾师职业的不稳定性。
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读写应用
诵读指导
诵读时前四句语调宜平缓带自嘲，后四句转为深情。尾联“终日在梅梢”应读得轻柔悠长，读出余音绕梁的感觉，体现惜别之情的绵长。
句式仿写
可仿写“殷勤XX意，终日在XX”句式。例如：“殷勤思念意，终日在眉梢”，练习将抽象情感寄托于具体事物的写作手法。
写作应用
“终日在梅梢”一句运用了化虚为实的手法。在写作中，当表达“忧愁”“思念”“喜悦”等抽象情感时，可学习这种将情感附着于景物之上的技巧，使文章更具画面感。
关联知识图谱
边韶人物关联|历史关联
诗中“孝先嘲”引用东汉边韶（字孝先）昼寝被嘲笑的典故，二者为同一人。
名句 CLASSIC LINES
殷勤惜别意，终日在梅梢
此联为全诗警策。诗人将抽象的惜别之情具象化，寄托于高洁的梅花梢头。既以此表达对友情的珍重，又借梅喻志，暗示双方品格的高洁，意境优美，回味悠长。
标签 TAGS
作者 POET
王十朋 1112-1171
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