又各赠一绝 施良臣
学传士丐旧家声，诗法肩吾句已成。
尊酒论文两经岁，却因送别倍钟情。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感惜别
创作背景
送别酬赠
此诗为作者送别友人施良臣所作的酬赠诗。诗题“又各赠一绝”表明在此次送别活动中，作者与友人互有赠答，本诗为其中一首。诗作背景为两人共处两年、常在一起饮酒论文之后，因施良臣即将远行而作。创作动因源于深厚的友情与离别的感伤，属于典型的即景抒情、因事寄怀之作，真实记录了宋代士人的交游生活。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵规则。七言绝句起源于南朝乐府歌行，定型于唐代，是古典诗歌中最为精炼的体裁之一。其体制短小，要求以极简笔墨构建完整意境，对炼字与章法要求极高。本诗格律严谨，起承转合脉络清晰，体现了宋代士人酬赠诗的典型风貌。
情感 · 解读
全诗核心情感为深厚的惜别之情与对友人的高度赞赏。首联通过家学渊源与诗歌成就的肯定，奠定敬重基调。尾联转入离别场景，以“两经岁”的相处时长反衬“倍钟情”的瞬间情感爆发。情感层次由理性的评价转为感性的抒发，既有对友人才华的推崇，又有离别时的依依不舍，体现了宋代文人重情重义的精神风貌。
基础解读 READING
语文核心知识
士丐
指春秋时期晋国大夫士会（字士丐），此处借指施良臣的祖先，用以赞扬施家世代有声望。这是古诗中常见的以古人比今人的手法，表达对友人家世的高度肯定。在阅读时需了解这一典故，才能准确理解作者对友人的推崇之意。
肩吾
指唐代诗人施肩吾，字希圣，号东斋，是著名的道士和诗人。此处作者将施良臣与施肩吾相比，称赞他的诗法已经成熟，达到了古人的高度。这既是用典，也是对友人才华的具体评价，说明施良臣在诗歌创作上已有很高成就。
白话释义
你的学问继承了士丐那样的古老家族声望，作诗的方法已经像施肩吾那样成熟完美。我们在一起饮酒谈论文章已经过了两年，现在却因为要送别你，我对你的感情反而加倍深厚了。
核心主旨
这首诗通过赞扬友人的家学渊源和诗歌才华，回顾了两人长期相处建立的深厚友谊。作者在送别之际，表达了比平时更加浓烈的惜别之情，体现了朋友间真挚的情感。全诗语言朴实，情感真挚，是一首典型的送别佳作。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
士丐即士会，是春秋时期晋国著名的政治家、军事家。他曾担任晋国中军元帅，执掌国政，为晋国的霸业做出了重要贡献。士会及其家族在晋国历史上地位显赫，后世常以“士丐”作为家族荣耀的代名词。作者引用此典故，意在说明施良臣出身名门，家学渊源深厚，这是对友人出身背景的高度评价。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调应平稳、庄重，体现对友人的敬重与赞扬。第三句“尊酒论文两经岁”可稍快，带出回忆的温馨感。第四句“却因送别倍钟情”应放慢语速，重读“倍”字，将情感推向高潮，读出依依不舍的深情。整体节奏应前扬后抑，情感层层递进。
句式仿写
本诗后两句运用了转折与对比的句式结构，可进行仿写练习。原句结构为“日常相处状态+时间长度，却因+特定事件+情感加深”。仿写示例：“同窗共读三余载，却因毕业倍留连。”通过模仿这种句式，可以学习如何在写作中通过时间积累与瞬间爆发的对比来增强情感表达力度。
写作应用
名句“尊酒论文两经岁，却因送别倍钟情”适用于描写知己离别、学术交流或深厚友情的写作场景。在散文或议论文中，可引用此句来论证“离别能检验真情”或“共同志趣是友谊基石”等观点。例如在写关于“友谊”的作文时，可用此句作为论据，增强文章的文化底蕴和情感深度。
关联知识图谱
施肩吾人物关联
诗中“诗法肩吾”直接引用唐代诗人施肩吾之名，作为评价友人诗艺的标杆。
送别诗同体裁
本诗以送别友人为主题，抒发离情别绪，属于古典诗歌中的送别诗类别。
名句 CLASSIC LINES
尊酒论文两经岁，却因送别倍钟情
此联为全诗核心名句，通过时间与情感的强烈对比，极具艺术感染力。上句回顾过去两年“尊酒论文”的雅致生活，下句点出因送别而激发的加倍深情。诗句将日常的学术切磋与离别的情感高潮紧密相连，以“倍”字强化了情感的浓度。此句常被用于形容知己间深厚的学术情谊与离别时的难舍之情，具有超越时代的共鸣力。
标签 TAGS
作者 POET
王十朋 1112-1171
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