读写应用
诵读指导
诵读时语调应庄重严肃,带有批判色彩。前两句反问句要读出愤慨之情,后两句对仗句要重读“翻”和“敢”字,强调郑庄公行为的荒谬和狂妄,节奏要铿锵有力。
句式仿写
本诗后两句运用了反问和对仗的句式,增强了讽刺力度。可以仿写这种句式来批评某种错误行为,例如:“恩从何来翻成仇,利是谁给敢忘本。”通过对比来突出行为的错误。
写作应用
在写作关于“孝道”、“忠诚”、“感恩”或“历史评价”等主题的作文时,可以引用“身从何出翻囚母,国是谁封敢射王”作为反面教材,论证做人不能忘本,要坚守忠孝道德底线。