大监复赠诗纸尾有留饭语再用韵以谢

平生漫学乎欤哉,心茅胸棘锄不开。

得公新诗一再读,便觉胸宇清无埃。

银钩妙画发光艳,照眼有如参与魁。

鲰生肺腑非太白,公似工部尤怜才。

旅中屡获锦绣段,但愧欲报无琼瑰。

豫章一榻不妄下,贤非徐孺安敢来。

荷公此意最敦笃,一笑当奉论文杯。

乡心如飞不可遏,更为长者迟迟回。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感思乡 · 感激
创作背景
唱和赠答
此诗为作者酬答大监(王纶)赠诗之作。王纶在赠诗纸尾留有邀请吃饭的话语,作者感其诚意,依韵和诗以表谢意。诗作于作者客居他乡期间,具体创作年份待考,反映了宋代文人之间频繁的诗歌交往习俗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言古诗体裁,全诗共十四句,不讲究严格的平仄对仗,押平声韵,韵脚转换自然。七言古诗源于汉代歌行,至唐代成熟,形式自由奔放,适合表达复杂跌宕的情感与宏大的叙事内容。
情感 · 解读
诗人通过对比李白与杜甫的关系,表达了对大监(王纶)赏识自己才华的感激之情。诗中充满了对长辈提携后进的敬意与感动,情感真挚深沉,体现了宋代士大夫之间敦厚的人际关系。

基础解读 READING

语文核心知识
心茅胸棘
这是一个比喻性的词语。“心茅”指心里长的茅草,“胸棘”指胸中长的荆棘。作者用这两个词来形容自己内心原本荒芜、杂乱,充满了烦恼和困惑,就像长满杂草荆棘的土地一样。这是作者在谦虚地表达自己读书没有心得。
诗句释义
我平生读书学习似乎都是漫不经心的,心里的杂草和荆棘怎么也锄不干净。读了您的新诗一遍又一遍,顿时觉得胸怀变得清朗,一点尘埃都没有了。您的字写得像银钩一样漂亮,光彩照人,看着就像天上的星星一样明亮。我这小人物可不是李白,您却像杜甫爱惜李白那样爱惜我的才华。旅途中多次收到您美好的诗篇,惭愧我没有什么美玉来报答。像陈蕃那样专门准备的坐榻不会轻易放下,如果不是徐稚那样的贤人谁敢来坐呢?感激您的心意最诚恳,我应当笑着和您举杯谈论诗文。我的思乡之心像飞一样不可阻挡,但为了您这位长者,我又迟迟不忍离去。
主旨概括
这首诗主要写了作者收到朋友大监赠诗后的感激心情。作者通过阅读朋友的诗,觉得心灵得到了净化。他谦虚地把自己比作普通人,把朋友比作爱才的杜甫,感谢朋友的知遇之恩。最后表达了虽然很想家,但因为朋友的深情厚谊而舍不得离开的复杂心情。
跨学科 · 是什么
陈蕃下榻历史学
诗句“豫章一榻不妄下”讲的是一个历史故事。东汉时期,陈蕃做豫章太守,他不接待宾客,只专门准备了一张床榻接待隐士徐稚。徐稚走后,他就把床榻挂起来。这个故事用来形容对客人的极度尊重。作者用这个典故,是在赞扬主人对自己非常看重。
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读写应用
诵读指导
这首诗是七言古诗,读起来节奏感很强。每句七个字,一般可以读成“二二三”的节奏,比如“平生/漫学/乎欤哉”。在读到“心茅胸棘锄不开”时,要读得稍微慢一点,表现出内心的沉重。读到“便觉胸宇清无埃”时,语调要变得轻快,表现出豁然开朗的感觉。
句式仿写
诗中“鲰生肺腑非太白,公似工部尤怜才”运用了对比和比喻的手法。我们可以仿写这样的句子来表达对老师的感激。例如:“晚生才学非东坡,师似欧公善识才。”意思是说我的才学比不上苏东坡,但老师您像欧阳修赏识苏轼那样善于发现人才。
写作应用
名句“鲰生肺腑非太白,公似工部尤怜才”可以用在写感谢老师或长辈的文章中。当你想要表达对某人知遇之恩的感激,或者赞扬某人爱惜人才、提携后辈的品质时,引用这两句诗非常合适,能显得很有文化底蕴。
关联知识图谱
徐稚同典故|人物关联|历史关联
诗中“豫章一榻不妄下”直接引用了东汉陈蕃礼遇徐稚的典故,徐稚字孺子,是当时著名的隐士。
李白与杜甫同典故
诗中“公似工部尤怜才”将大监比作杜甫(工部),自比李白,引用了唐代诗坛李白与杜甫惺惺相惜的文学佳话。

名句 CLASSIC LINES

鲰生肺腑非太白,公似工部尤怜才
这两句是全诗的核心名句,诗人自谦不是李白(太白),而将对方比作杜甫(工部),感谢对方像杜甫爱护李白那样怜惜自己的才华。此联运用对比与典故,生动刻画了文人间惺惺相惜的情感,成为宋代酬赠诗中的佳句。

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作者 POET

王十朋 1112-1171
南宋著名政治家、文学家、诗人

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