刘韶美辞试馆职
学问称博洽，向后无此刘。
太一然青藜，迟君天禄游。
给札试玉堂，故事久不修。
遴选先实才，闻之辄掉头。
我迺行秘书，肯随铅椠流。
三日扫虚室，伫想心悠悠。
张罗君不顾，窃食吾怀羞。
西风吹兼葭，倚玉嗟无由。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感惜才
创作背景
南宋馆职试
南宋绍兴年间，王十朋任秘书省校书郎。当时朝廷欲通过考试选拔馆职人员，好友刘韶美辞不应试。此诗即作于这一背景之下，反映了南宋初期士人对科举与荐举制度的态度，以及文人之间的交往情谊。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式灵活自由。五言古诗源于汉代，兴盛于魏晋，是唐诗的重要源头之一。王十朋此诗笔力古朴，继承了汉魏风骨，在南宋诗坛具有独特的文体价值。
情感 · 解读
全诗情感真挚深沉，既有对刘韶美博学才识的高度赞赏，又有对其辞官不就的深切惋惜。诗人以“窃食”自谦，表达了对人才选拔机制的反思，情感由赞赏转为惋惜，最终归于自省与无奈。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“博洽”意为学识广博。“太一”指天神。“青藜”指藜杖。“玉堂”指翰林院。“给札”指给予简策进行考试。“铅椠”指书写工具，代指校书工作。“兼葭”即蒹葭，芦苇。“倚玉”比喻依附贤者。
逐句释义
你的学问广博精深，以后恐怕再没有这样的刘君了。太一神点燃青藜杖，在天禄阁等你来游历。朝廷发下试题在玉堂考试，这种旧例已经很久没实行了。选拔人才首重真才实学，你听了却摇头拒绝。我是个行走的秘书官，怎肯随波逐流做些抄写工作。我打扫空屋三天，伫立着想你的心事。你对我张设的罗网不屑一顾，我白拿俸禄感到羞愧。西风吹动芦苇，我想倚靠美玉却感叹没有缘由。
核心主旨
这首诗是王十朋写给辞去馆职考试的朋友刘韶美的。诗人极力称赞朋友的学问渊博，对他拒绝应试表示惋惜。同时诗人也反思了选拔人才的制度，并对自己身居其位却无大作为感到惭愧，表达了对朋友的深厚情谊。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
宋代馆职选拔非常严格，通常需要考试诗赋。但在南宋初建时期，由于国家动荡，这种严格的考试制度一度荒废。诗中提到“故事久不修”，真实反映了南宋初期的政治现状。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，基调古朴深沉。前四句赞叹要读出真诚与敬佩。中间四句叙述要带有惋惜与自嘲的语气。最后两句写景抒情，要读得悠远绵长，留有余韵。
句式仿写
可仿写“西风吹兼葭，倚玉嗟无由”的句式，运用景物描写加心理感叹的结构。例如：“秋雨打梧桐，听雨思无穷”、“寒雪覆苍松，傲骨叹难同”。这种句式情景交融，适合表达含蓄的情感。
写作应用
“倚玉”一词常用于自谦，表示希望依附贤者或在贤者身边自愧不如。写作中可用于表达对榜样的敬仰或自谦之词。例如：“能与诸位前辈共事，我虽有倚玉之惭，亦深感荣幸。”
关联知识图谱
王十朋同作者
本诗作者，南宋著名政治家、诗人，以刚正不阿著称。
刘韶美酬唱赠答
诗题中的刘韶美，诗人的好友，博学多才但辞谢馆职考试。
名句 CLASSIC LINES
西风吹兼葭，倚玉嗟无由
此联化用《诗经》典故，意境深远。
标签 TAGS
作者 POET
王十朋 1112-1171
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