十八坊诗 通津
大江来自蜀，众水共朝东。
我欲扁舟去，问津从此通。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感羁旅
创作背景
创作背景
此诗为北宋诗人王周所作，具体创作年代已不可考。王周曾任地方官职，诗题“十八坊”暗示其可能与宋代某地行政区划或坊市制度有关。诗人借“通津”这一地名或意象，抒发行旅之感与人生思考，属于典型的宦游纪行之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言绝句体裁，全诗共四句二十字。五言绝句源于汉代乐府，定型于唐代，讲究格律严整、意境深远。此诗体制短小精悍，语言质朴自然，体现了宋诗好议论、重理趣的时代特征，在文体上属于近体诗范畴。
情感 · 解读
诗中蕴含着诗人漂泊异乡的羁旅之思。面对滚滚东逝的大江，诗人欲驾扁舟远行，流露出一种身在江湖、随波逐流的漂泊感。这种情感在宋代士大夫的宦游生涯中具有普遍性，反映了当时文人对仕途与归隐的矛盾心态。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“大江”特指长江，是中国第一大河。“蜀”指四川地区，是长江上游流经的区域。“扁舟”指小船，常用来象征隐逸或漂泊的生活。“问津”原意为打听渡口，典故出自《论语》，此处引申为探寻道路或方向。
逐句释义
浩浩荡荡的长江之水从蜀地奔流而来，千万条河流汇聚在一起共同向东流去。我想要驾着一叶扁舟顺流而下，向人打听渡口所在，从这里开启我的旅程。
核心主旨
这首诗通过描写长江源远流长、百川归海的壮阔景象，引出诗人想要乘舟远行的愿望。全诗语言质朴，意境开阔，表达了诗人对远方的向往以及在旅途中探寻方向的羁旅情怀。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗句“大江来自蜀”准确描述了长江的地理源头特征。长江发源于青藏高原，上游流经四川盆地（古称蜀），因地形落差大，水流湍急。这体现了古人对长江发源地及流经区域的正确地理认知。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读前两句“大江/来自/蜀，众水/共/朝东”时，语调应雄浑有力，体现长江的气势，“蜀”字可稍重读，“东”字拖长音。后两句“我欲/扁舟/去，问津/从/此通”转为舒缓，读出向往与探寻的语气，“通”字收尾要稳重。
句式仿写
本诗运用了“大江来自...，众水共...”的对仗句式。可仿写描绘自然景观，如：“高山耸入云，群峰共摩天。”或“长风起于北，万叶共飘零。”通过模仿学习这种工整的对仗结构与宏大的描写视角。
写作应用
“众水共朝东”一句可用于写作中形容大势所趋、人心所向的历史潮流或团队精神。例如：“历史的车轮滚滚向前，正如诗云‘众水共朝东’，改革的浪潮不可阻挡。”以此增强文章的气势与说服力。
关联知识图谱
论语·微子同典故
“问津”一词出自《论语·微子》中“长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉”。本诗化用此典，将具体的问路升华为对人生方向的探寻。
名句 CLASSIC LINES
大江来自蜀，众水共朝东
这两句诗气势开阔，写出了长江源远流长、百川归海的壮丽景象。以“来自蜀”点明源头，“共朝东”写出流向，寓含了“百川归海”的自然哲理与时代精神。
标签 TAGS
作者 POET
王十朋 1112-1171
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语51 知识点
二期上线 · 敬请期待