柳絮
河畔多杨柳，追游尽狭斜。
春风一回送，乱入莫愁家。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感喜悦 · 闲适
创作背景
春日游赏即兴创作
1. 本诗为唐代诗人春日河畔游赏时的即兴之作，收录于《全唐诗》卷二百九十一。2. 学界公认其创作于唐德宗贞元年间，为诗人任职长安时期的闲游作品。3. 创作动因是诗人见春日柳絮纷飞的灵动景致，随手成篇记录春日感受。4. 目前无权威史料证明本诗有特定的赠答对象或现实事件指向。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
1. 本诗体裁为五言绝句，是中国古典近体诗的核心体裁之一。2. 该体裁全篇共4句，每句5字，成熟于唐代，格律规范相对严格。3. 五言绝句篇幅短小精悍，擅长以凝练语言捕捉瞬间风物感受，是文人即兴创作的常用体裁。4. 本诗是唐代大历年间五言咏物小绝的典型代表作品。
情感 · 解读
1. 本诗核心情感为春日游赏时的轻松愉悦心境，无沉郁悲戚的情感表达。2. 诗人以柳絮为核心意象，将闲游的松弛感藏于景物描摹之中，未直接抒情。3. 历代主流解读均认为本诗是纯粹的春日风物咏叹，无隐含的仕途寄托或身世感慨。4. 全诗情感层次简洁明快，契合大历时期小诗清浅自然的审美取向。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 本条知识点梳理本诗涉及的核心重难点字词，方便读者快速理解文本含义。2. 第一个重点字词为"狭斜"，字面含义是城市中曲折狭窄的小巷。3. 在古典诗词语境中，狭斜常被用来代指游人聚集的市井游乐场所。4. 本诗中的"追游尽狭斜"就是指游春的人们都前往各处游乐巷陌赏玩景致。5. 第二个重点字词为"莫愁"，是中国古典文学中流传极广的经典女性意象。6. 莫愁最早出现于南朝乐府民歌中，通常指代容貌秀美、性情温婉的普通民女。7. 后世诗词创作中常直接用"莫愁家"代指年轻女子居住的闺阁院落。8. 第三个重点字词为"回送"，在这里指春风吹拂的状态，带有轻柔推送的动感。
逐句白话释义
1. 本条知识点对全诗逐句做直白的白话翻译，无额外文学修饰，方便读者理解字面含义。2. 第一句"河畔多杨柳"的白话意思是：河岸边生长着很多郁郁葱葱的杨柳树。3. 第二句"追游尽狭斜"的白话意思是：出门游春赏景的人们，都聚集在各处曲折的游乐小巷里。4. 第三句"春风一回送"的白话意思是：柔和的春风轻轻吹过一次，带着力量把漫天的柳絮吹了起来。5. 第四句"乱入莫愁家"的白话意思是：轻飘飘的柳絮没有固定方向地乱飞，纷纷飘进了莫愁姑娘的闺房院落里。6. 全诗的字面内容非常简单，就是围绕春日柳絮飘飞的场景展开描写。7. 读者不需要额外的背景知识就能理解整首诗的基本内容。8. 直白的语言也让整首诗的意境更加贴近普通人的春日生活感受。
核心主旨与内容概括
1. 本条知识点梳理本诗的核心主旨与整体内容，帮助读者快速把握诗歌核心。2. 本诗的核心内容是描摹春日河畔杨柳繁茂、柳絮纷飞的自然景致，以及春日人们纷纷出门游赏的热闹场景。3. 诗人没有直接抒发自己的情绪，而是把游赏时的轻松愉悦感藏在对景物的描写之中。4. 整首诗没有复杂的典故或者隐晦的寄托，就是纯粹的春日风物咏叹。5. 核心主旨是表达对春日灵动景致的喜爱，以及闲游时松弛愉悦的心情。6. 这种简单明快的主旨也让这首诗适合各个年龄层的读者阅读欣赏。7. 读者可以从诗句中感受到春天扑面而来的生机感，以及普通人赏春时的朴素快乐。8. 本诗也是历代咏春小诗中非常有代表性的作品之一。
跨学科 · 是什么
杨柳生长习性植物学
1. 本知识点对应诗句中"河畔多杨柳"的景物描写，为读者补充相关植物学常识。2. 诗中描写杨柳大量生长在河畔边，是非常符合现实中杨柳的生长特性的。3. 杨柳属于杨柳科柳属植物，天生喜湿耐寒，根系发达，最适合生长在河岸、湖边等水源充足的区域。4. 古代人们也常刻意在河畔种植杨柳，用来加固河堤，防止水土流失。5. 春日气温回升后，杨柳会率先抽枝发芽，是春日最先报春的植物之一。6. 暮春时节杨柳会长出白色的柳絮，随风飘散，也是春日非常有代表性的景物。7. 本诗的描写完全符合杨柳的生长规律，是非常写实的景物描摹。8. 读者了解这一特性后能更清晰感受到诗人观察的细致与描写的准确。9. 历代诗词中也常把河畔与杨柳绑定在一起描写，形成了固定的文学意象组合。10. 这种写实的描写也让整首诗的景物更有真实感，更容易引发读者的共鸣。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本条知识点提供基础的诵读节奏、断句与语气指导，适合普通读者诵读使用。2. 本诗整体节奏轻快柔和，诵读时不需要过于沉重或者激昂的语气，保持轻松明快的基调即可。3. 第一句"河畔/多/杨柳"，在"畔"和"多"字后稍作停顿，重音放在"多"字上，读出杨柳繁茂的感觉。4. 第二句"追游/尽/狭斜"，在"游"和"尽"字后稍作停顿，重音放在"尽"字上，读出游人众多的热闹感。5. 第三句"春风/一回/送"，在"风"和"回"字后稍作停顿，语气放柔，读出春风吹拂的轻柔感。6. 第四句"乱入/莫愁/家"，在"入"和"愁"字后稍作停顿，重音放在"乱"字上，读出柳絮纷飞的灵动感觉。7. 整首诗的诵读速度可以稍快，契合春日灵动的氛围，不需要刻意拖长音。8. 诵读时可以带着轻松愉悦的情绪，更能贴合诗歌的整体基调。
基础句式仿写指导
1. 本条知识点提供基础的句式与修辞仿写指导，适合学生练习写作使用。2. 本诗最值得仿写的是"春风一回送，乱入莫愁家"的句式结构：先写触发事物，再写事物的动态效果。3. 仿写时可以先确定一个春日的核心意象，比如春雨、樱花、燕子等常见的春日风物。4. 先写触发这个意象动态的事物，比如春风、春雷、暖阳等，再写这个意象的动态状态。5. 比如可以仿写为"春雨一夕落，润遍小园花"，先写春雨这个触发事物，再写春雨过后花朵被润透的效果。6. 也可以仿写为"东风一声唤，飞入百姓家"，先写东风这个触发事物，再写燕子飞入百姓家的动态。7. 仿写时要注意前后两句的关联性，前一句的事物必须是后一句动态的直接触发原因。8. 这种句式非常适合用来描摹自然景物的动态感，让文字更有灵动性。
核心名句日常写作应用
1. 本条知识点介绍核心名句"春风一回送，乱入莫愁家"的日常写作应用场景与示例。2. 这句诗最适合用在描写春日景致的作文、日记、朋友圈文案等场景中，用来表达春日的灵动与美好。3. 比如写春日游公园的日记时，可以这样用："走到湖边的时候，漫天的柳絮突然飘了起来，真应了那句‘春风一回送，乱入莫愁家’，春天的氛围感瞬间拉满。"4. 也可以用在描写春日美好瞬间的朋友圈文案里，搭配柳絮飘飞的照片，直接引用这句诗就很有氛围感。5. 还可以用在描写春日居住环境的文章里，比如"我家住在河边，每到暮春时节，柳絮就会顺着窗户飘进书房，颇有‘春风一回送，乱入莫愁家’的意趣。"6. 这句诗的应用门槛很低，不需要复杂的背景铺垫，只要场景是春日柳絮飘飞就可以使用。7. 引用这句诗可以让普通的场景描写更有文化底蕴，也更有画面感。8. 使用时不需要修改原句，直接引用即可，也可以根据语境适当调整前后的表述。
关联知识图谱
《晚春》（韩愈）同主题
1. 本关联知识点为同以柳絮为核心意象的唐代经典诗作。2. 韩愈《晚春》中的名句"杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞"同样描写了暮春柳絮纷飞的景致，与本诗核心意象一致。3. 两首诗都是唐代咏柳絮的经典作品，适合对照阅读，感受不同诗人对同一景物的不同描写角度。
名句 CLASSIC LINES
春风一回送，乱入莫愁家
该句以灵动的笔触写出柳絮随风飘散的状态，意境清新自然，无雕琢痕迹。
标签 TAGS
作者 POET
杨凝 ？- 802/803
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