送知宗奉祠还越 其一

堂堂人物宋宗英,来主金枝玉叶盟。

麟趾化成公族厚,棣华诗作争心平。

金尊对客吟篇逸,贝叶谈空世味轻。

五月仙舟鉴湖去,芰荷香里奏新声。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感祝愿 · 赞美
创作背景
送别奉祠
此诗为送别之作,送别对象为一位即将返回越州(今浙江绍兴)主持祭祀活动的宗室成员。宋代优待宗室,设有“奉祠”之职,即主管祠庙事务,多为闲职或荣誉职。诗人借此职事点明友人归乡缘由,既是对其身份的尊重,也流露出对友人归隐山水、享受闲适生活的羡慕与祝福。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属近体诗范畴。全诗八句五十六字,严格遵循格律规范,讲究平仄对仗与押韵。七律起源于初唐,至杜甫手中成熟,宋代更是其发展的黄金时期。此体裁要求颔联与颈联对仗工整,韵律和谐悠扬,是宋代文人展示才学与交际应酬的重要文体载体。
情感 · 解读
全诗情感基调庄重典雅,充满对友人的推崇与祝福。首联赞美友人气度不凡,颔联称颂其家族德行,颈联描绘其风雅生活,尾联则寄寓归途顺遂的美好祝愿。情感表达含蓄深沉,既体现了宋诗的理趣,又不失人情温暖,展现了士大夫阶层特有的交游风范。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“堂堂”形容人物仪表庄重威严,气宇轩昂。“金枝玉叶”原指皇族子孙,此处特指宋代宗室成员。“麟趾”典出《诗经·周南·麟之趾》,比喻子孙品行仁厚。“棣华”典出《诗经·小雅·常棣》,比喻兄弟情谊。“贝叶”指佛经,古印度用贝多罗树叶刻写佛经。“芰荷”指荷花与菱叶,代指初夏景物。这些词汇典雅庄重,体现了送别对象的尊贵身份。
逐句白话释义
首联写这位气宇轩昂的宋室英才,来主持皇族宗室的盟会。颔联写他的仁厚品德感化了宗族,兄弟间的情谊消除了争斗之心。颈联写他对着客人举杯吟诗,风度飘逸;研读佛经参悟空理,看淡了世俗名利。尾联写五月里他乘船前往鉴湖,在荷花香气中奏响新的乐章。全诗语言流畅,意思显豁,生动描绘了友人的风采。
核心主旨概括
这首诗是一首送别诗,核心主旨是赞美宗室友人的高贵出身、仁厚品德和风雅情趣。诗人通过描绘友人的德行和生活状态,表达了对其人格的敬仰,并对其归乡之旅寄予了美好的祝愿。全诗既有对友人的颂扬,也流露出一种超脱世俗、向往自然的闲适情怀,体现了宋代士大夫的精神追求。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
鉴湖位于今浙江绍兴,是东汉时期修建的大型人工湖泊,具有灌溉、防洪功能。湖区水域辽阔,风景秀丽,是著名的水乡景观。诗中提到“仙舟鉴湖去”,描绘了在鉴湖宽阔水面上行船的场景,反映了宋代绍兴地区发达的水系交通和优美的自然环境。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读时首联应庄重有力,“堂堂”二字重读以示气势。颔联节奏平稳,体现仁厚之感。颈联“吟篇逸”“世味轻”语调上扬,表现洒脱。尾联“五月/仙舟/鉴湖/去,芰荷/香里/奏/新声”,节奏轻快,读出愉悦与向往之情。全诗押平声韵(盟、平、轻、声),韵脚需读得舒缓悠长。
句式仿写指导
可仿写“金尊对客吟篇逸,贝叶谈空世味轻”这一联。句式特点为:名词+介词+名词+动词+形容词,前后句对仗工整。例如:“清茶邀月琴心静,浊酒临风剑气豪。”仿写时需注意前后两句意境的对比或互补,动词与形容词的搭配要精准,体现出人物的精神风貌。
写作应用场景
“五月仙舟鉴湖去,芰荷香里奏新声”可用于描写初夏时节的旅行、归乡或离别场景。在散文写作中,可用此句营造清新雅致的氛围,表达对美好旅程的祝愿。例如:“在这个充满希望的季节,愿你如古人般‘五月仙舟鉴湖去’,在人生的旅途中‘芰荷香里奏新声’,收获属于自己的精彩。”
关联知识图谱
黄鹤楼送孟浩然之广陵同主题
两首诗均为送别友人归乡之作,且都结合了水路行程与自然景物描写,意境优美。

名句 CLASSIC LINES

五月仙舟鉴湖去,芰荷香里奏新声
此联为全诗结句,意象优美,意境深远。以“仙舟”喻友人所乘之船,不仅赞美其风度翩翩,更暗示其超凡脱俗。“芰荷香”点明时令为初夏五月,荷香四溢,沁人心脾。“奏新声”既指音乐之声,也暗喻友人将带来新的文化气象。此句将写景、叙事、抒情融为一体,是宋诗送别佳作中的名句。

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作者 POET

王十朋 1112-1171
南宋著名政治家、文学家、诗人

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