喜景徐作小圃因怀东阁二绝句 其二
白白朱朱手自栽，两年忆著满林开。
莫教童稚轻攀折，惜取浓阴待我来。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感思乡 · 惜花
创作背景
离家任满
此诗作于诗人任满离家之后，距离其亲手营造小圃已过两年。诗人因景生情，回忆起当年种花的情景，并对家中花木的现状表达了深切的关怀与期待。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵。此体短小精悍，便于即景抒情，是唐宋以来文人最常用的诗歌体裁之一。
情感 · 解读
诗人通过叮嘱童稚不要攀折花木，表达了对亲手所植花木的深切爱惜。这种情感源于两年的时光投入与对花开盛景的期盼，体现了诗人对美好事物的珍视。
基础解读 READING
语文核心知识
白白朱朱
形容花色繁复艳丽，白花红花相间。这里代指诗人亲手栽种的各种花木。词语色彩鲜明，富有画面感，直观展现了小圃中花木繁茂的景象。
手自栽
意为亲手种植。强调了诗人与这些花木之间的情感联系，因为是亲手所植，所以两年后依然念念不忘，体现了诗人对劳动成果的珍视。
全句释义
那些白花红花都是我亲手栽种的，离开两年了，我想象着它们现在应该已经开满了树林。千万不要让家里的孩子随意攀折，要爱惜这些花木，留着浓密的树荫等我回来。
核心主旨
这首诗通过回忆亲手种花的经历和叮嘱家人爱护花木，表达了诗人对家中园林的深厚感情。全诗语言浅显易懂，情感真挚，流露出诗人渴望归家的心情。
跨学科 · 是什么
植物生长周期植物学
诗中提到“两年”与“浓阴”，符合木本植物的生长规律。两年时间，小树苗足以长成能提供浓阴的规模，体现了植物从幼苗到成株的生长过程。
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读写应用
诵读指导
朗读时语调应亲切自然，如同在家书中叮嘱家人。前两句回忆时带有向往之情，后两句叮嘱时语气要诚恳、急切，“待我来”三字要读出期盼与坚定。
句式仿写
可仿照“莫教……，惜取……”的句式进行写作练习。例如：“莫教风雨轻摧折，惜取芳华待客来。”通过仿写，学习如何用劝阻与期待的语气表达情感。
写作应用
“惜取浓阴待我来”一句可应用于表达对未来的期许或对当下资源的保护。在环保主题或亲情主题的作文中，可引用此句来升华主旨，表达为未来留下一片美好的愿景。
关联知识图谱
杜甫《江畔独步寻花》同主题
杜甫诗中亦有“留连戏蝶时时舞”之句，表达对花的喜爱。本诗则通过叮嘱童稚护花，角度独特，但核心情感皆为爱花惜花。
名句 CLASSIC LINES
莫教童稚轻攀折，惜取浓阴待我来
此二句为全诗核心名句，以叮嘱的口吻表达深情。前句禁止童稚攀折，后句点明目的是为了保留浓阴以待归期。诗句语言质朴却情感深厚，常被引用以表达对家中事物的眷恋。
标签 TAGS
作者 POET
洪适 1117年-1184年
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