朱叔召遗文官花二绝句 其二
绿心变却初时白，紫色由来昨夜朱。
学得文官何足道，但堪花径骇僮奴。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感戏谑 · 自嘲
创作背景
友人赠花
此诗为酬赠之作，诗题中'朱叔召'为诗人的友人，'遗'意为馈赠。诗人因收到友人赠送的'文官花'而作此诗以表谢意。创作时间当在诗人仕宦或归隐期间，具体年份史籍无详载，但结合诗人经历，应作于其晚年生活相对闲适之时。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗中的七言绝句体裁，全诗共四句二十八字。这种体裁要求严格的格律规范，讲究平仄粘对与押韵规则，是宋代文人最常用的诗歌形式之一。七言绝句篇幅短小精悍，适合捕捉生活瞬间与抒发即兴感悟，在宋代诗坛占有重要地位。
情感 · 解读
诗人通过描写花朵颜色变化的奇异景象，以幽默夸张的笔触表达了对友人赠花的惊喜之情。诗中后两句将花名与官职巧妙关联，表面贬低'文官'身份，实则借花喻人，流露出一种超脱世俗名利的豁达心态与文人雅趣。
基础解读 READING
语文核心知识
遗
读作wèi，意为给予、馈赠。在古文中常用于表达赠送物品的行为，本诗标题中指朱叔召送给诗人文官花。
文官花
一种珍贵的观赏花卉，又名'弄色木芙蓉'。其花色一日三变，初开白色，次日变绿，又变黄，最后变紫红。因其颜色多变如文官服饰改易，故得此名。
诗句释义
花朵原本白色的花心变成了绿色，那紫色是从昨天的红色变化而来的。学会了做文官有什么值得夸耀的呢？这花唯一的用处就是在花径上吓唬一下仆人罢了。
核心主旨
这首诗通过描写文官花颜色变幻的奇特景象，借花名开玩笑。诗人认为做官没什么了不起，还不如这稀奇的花朵能给人带来惊喜和乐趣，表现了诗人幽默风趣的性格和对生活的热爱。
跨学科 · 是什么
文官花植物学
文官花即弄色木芙蓉，属于锦葵科木槿属植物。其花朵颜色会随着时间和光照强度发生变化，这是植物细胞内花青素随酸碱度及光照改变而产生的化学反应，属于珍贵的观赏植物品种。
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读写应用
诵读节奏
诵读时采用'二二三'节奏。前两句重在描写变化，语调宜平缓中带惊奇；后两句转为议论，'何足道'三字可重读以示轻蔑，'骇僮奴'三字可带笑意，读出诙谐感。
句式仿写
可仿照'学得……何足道，但堪……'的句式进行写作练习。例如：'学得才艺何足道，但堪舞台悦亲朋'。这种句式适合用于表达对某种成就的谦虚态度或对事物实用价值的独特见解。
写作应用
核心名句'学得文官何足道'可用于表达淡泊名利、自谦自嘲的主题写作。在议论文中，可作为论据论证'功名利禄皆为浮云'的观点；在记叙文中，可用于描写人物豁达的性格特征。
关联知识图谱
木芙蓉同属植物
文官花（弄色木芙蓉）是木芙蓉的一个变种，二者同属锦葵科木槿属，具有相似的生长习性和形态特征。
名句 CLASSIC LINES
学得文官何足道，但堪花径骇僮奴
这两句是全诗的点睛之笔，巧妙利用'文官花'之名进行双关调侃。诗人以自嘲的口吻说，学做文官没什么值得称道，但这奇花却足以惊吓到花径上的仆童。此联将花名的文化寓意与个人仕途感悟完美融合，体现了宋诗'以议论为诗'的典型特征。
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作者 POET
洪适 1117年-1184年
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