冬夜感怀
晚年恩爱少，耳目静于僧。
竟夜不闻语，空房唯有灯。
气嘘寒被湿，霜入破窗凝。
断得人间事，长如此亦能。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感世事
创作背景
王建晚年闲居创作
本诗为王建晚年罢陕州司马职后，闲居咸阳原期间所作。此时诗人年近七十，妻子先逝，独居孤处，生活清贫，极少与外界往来，有感于冬夜独居的状态写下本诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于唐代近体诗的核心体裁之一。全篇共八句，每句五字，符合近体诗格律规范。该体裁起源于南朝齐永明时期，到初唐定型，在唐代迎来创作鼎盛期，是古典诗歌中应用极广的体裁类型。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次，第一层是晚年丧偶独居、生活清贫的孤苦寒凉之感，第二层是历经仕宦沉浮、人间起落之后，对世俗事务的疏离淡然心态。两种情感交织，既含落寞又有超脱的况味。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“恩爱少”指晚年伴侣离世，夫妻恩情消散。“静于僧”指比出家的僧人还要清静。“竟夜”指整夜、通宵。“空房”指空荡荡的居所，暗指无人陪伴。“气嘘”指人呼出的热气。“破窗”指破旧的窗户，暗指生活清贫。“断得”指断绝、放下。“长如此”指长久保持这样的状态。
逐句白话释义
到了晚年夫妻恩爱已经稀少，耳朵眼睛比僧人还要清静。整夜都听不到人说话的声音，空荡荡的房间里只有孤灯相伴。呼出的热气沾到寒冷的被子上变得潮湿，霜气钻进破旧的窗户凝结成冰。如果能断得了人间的俗事烦忧，长久过这样的生活我也可以接受。
核心主旨与内容概括
本诗围绕冬夜独居的场景展开，诗人从听觉、视觉、触觉多个角度描写了冬夜的寒凉和独居的孤寂。同时也表达了自己历经世事之后，对世俗事务已经没有牵挂，愿意安于这种清贫清静生活的心态。整首诗语言质朴，情感真挚，没有华丽的修饰，却极具感染力。
跨学科 · 是什么
水汽凝结现象物理学
这两句诗描写的是常见的物理相变现象。水有气态、液态、固态三种形态，在不同温度条件下会发生相互转化。当气态水汽遇冷到一定温度时，就会变成液态或者固态。冬天室内外温度很低时，就很容易出现诗中描写的这两种现象，大家在冬季的日常生活中也能观察到类似的场景。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体语速要放缓，语气要平缓低沉，符合诗歌孤清的氛围。每句可以按照“二二一”或者“二三”的节奏断句，比如“晚年/恩爱/少，耳目/静于/僧”“竟夜/不闻语，空房/唯有灯”。读到“气嘘寒被湿，霜入破窗凝”的时候可以稍微放慢语速，突出细节的寒凉感。最后两句的语气可以稍微放轻，带出淡然的感觉。
基础句式仿写指导
大家可以学习本诗用细节描写烘托氛围的写法，不需要用华丽的辞藻，只需要抓住最有代表性的几个细节就能烘托出想要的氛围。比如要描写夏夜的闷热，可以写“汗落单衣湿，蚊鸣破帐飞”，和本诗的结构逻辑是一样的。仿写的时候要注意前后句的对应，前句写触觉，后句写听觉或者视觉，让场景更立体。
核心名句写作应用
“气嘘寒被湿，霜入破窗凝”这两句可以用来描写清寒的生活场景，或者烘托人物孤寂的心境。比如写偏远山区支教老师的生活时，可以用“冬夜的支教点里没有暖气，真的是‘气嘘寒被湿，霜入破窗凝’，可她看着桌上孩子们的作业，心里却满是暖意”，用这句诗反衬人物的奉献精神，效果非常好。也可以用来写自己独自在外打拼时冬天的生活状态，非常有代入感。
关联知识图谱
王建《寒食日看花》同作者|同主题
《寒食日看花》也是王建晚年闲居时期的作品，同样描写了诗人清贫闲散的生活状态，和本诗的创作时期、整体心境都高度一致，都是研究王建晚年生活的重要文本。
孟郊《秋怀》同主题
孟郊的《秋怀》组诗也是描写清贫独居生活的经典作品，同样用大量细节描写寒居的苦楚，和本诗的题材、创作手法都有很高的相似性，都是唐代寒士文学的代表作品。
名句 CLASSIC LINES
气嘘寒被湿，霜入破窗凝
该句以极具画面感的细节描写，精准刻画出冬夜独居的寒凉状态。
标签 TAGS
作者 POET
王建
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