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春日五门西望
春日五门西望
王建
· 唐
百官朝下五门西,尘起春风过玉堤。
黄帕盖鞍呈了马,红罗系项鬬回鸡馆松枝重墙头出,御柳条长水面齐。
唯有教坊南草绿,古苔阴地冷凄凄。
A-
A+
基础信息
BASIC
体裁
诗 · 七言律诗
情感
讽喻
创作背景
中唐长安咏史创作
本诗创作于中唐时期,诗人当时任职长安,春日登临大明宫五门西侧远眺。诗人眼见宫城旧址春日的寥落景象,联想到唐玄宗朝宫廷斗鸡、贡马等奢靡旧事,有感于昔盛今衰的反差而创作此诗。学界推定创作时间大致在唐宪宗元和年间,暂无明确的具体年份考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗。七言律诗成熟于初唐时期,是唐代古典诗歌的核心体裁之一。全诗共八句,每句七字,要求颔联、颈联严格对仗,平仄、押韵符合近体格律规范。该体裁在唐代被广泛用于咏史、怀古、抒情等各类创作场景,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感是借长安宫城春日景象的今昔对比,暗含对唐玄宗晚年耽于逸乐、荒废朝政的委婉讽喻。诗歌以热闹春景反衬宫城旧址的冷落,抒发了诗人对王朝盛衰无常的深沉感慨,也暗含对中唐统治者的警示意味。历代主流解读均认可本诗的咏史讽喻属性,未出现颠覆性争议观点。
基础解读
READING
语文核心知识
重点字词注释
五门指大明宫正南门丹凤门,因设五道通道得此名。玉堤是对宫城护城河堤岸的美称,指代皇家园林的堤岸。黄帕是皇家专用的黄色丝帕,用来覆盖进贡的御马鞍具。斗回鸡指参加完斗鸡比赛返回的皇家斗鸡,红罗是红色丝织品,用来系斗鸡的脖子。教坊是唐代宫廷掌管乐舞、杂技演出的官方机构。古苔指生长多年的青苔,多生于阴冷少人踩踏的地方。这些字词都是理解本诗内容的基础,没有生僻的通假字或古今异义词汇。
逐句白话释义
百官退朝之后都往五门的西边走去,春风吹起尘土飘过了宫城的玉石堤岸。盖着黄色丝帕鞍具的御马刚被进贡完,脖子系着红罗的斗鸡刚比完赛返回。宫馆的松树枝叶繁茂从墙头伸了出来,御苑的柳条长得很长几乎和水面齐平。只有教坊南边的野草长得碧绿茂盛,古旧的青苔长在阴冷的地方一片冷凄凄。释义完全忠实于原文内容,没有添加额外的文学修饰或引申解读,便于普通读者快速理解诗歌字面意思。
核心主旨与内容概括
本诗描写了诗人春日在大明宫五门西侧远眺看到的景象。诗人先写百官退朝的场景,再联想到唐玄宗时期宫廷进贡御马、斗鸡玩乐的奢靡旧事,又写当下宫城的松枝、柳条的春日盛景,最后落笔到教坊南侧荒草青苔的冷凄景象。全诗通过昔盛今衰的对比,表达了对唐玄宗晚年荒废朝政的委婉批评,也抒发了对王朝盛衰无常的感慨。内容逻辑清晰,没有晦涩的隐喻,普通读者很容易把握核心情感。
跨学科 · 是什么
唐代宫廷斗鸡习俗
历史学
斗鸡是中国古代很早就出现的娱乐活动,到唐代达到鼎盛。唐玄宗本人非常喜欢斗鸡,专门在皇宫里设立鸡坊,选拔专人饲养斗鸡,每逢节日就会举办斗鸡比赛。不少人因为擅长斗鸡得到皇帝的赏识,甚至获得官职,当时社会上也流行斗鸡的风气。普通读者只需了解这是唐代宫廷的常见娱乐活动即可,无需掌握过深的专业知识。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见
深度版
读写应用
基础诵读指导
本诗是七言律诗,每句的诵读断句统一采用2-2-3的节奏模式。比如第一句读为“百官/朝下/五门西”,第二句读为“尘起/春风/过玉堤”。诵读前六句的时候语气保持平缓明亮,符合春日景象的氛围。读到最后两句的时候语气要放缓,适当降低音调,读出冷凄、深沉的感觉。诵读时不需要过快,每句之间稍作停顿,就能很好地传达诗歌的情感。
基础句式仿写指导
大家可以学习本诗前六句铺陈景物、最后两句点明情感的写作结构。仿写时可以先描写3-4句身边看到的具体景物,最后用1-2句景物描写来表达自己的情绪。比如可以仿写为“人流散去广场西,风卷落叶过石堤。孩童玩罢跑归家,老人散完步回栖。道旁花重枝桠出,岸边长草与阶齐。唯有墙角荒草绿,无人过问冷凄凄”。仿写时不需要严格遵守格律,只要掌握先铺陈后点情的结构即可。
核心名句日常写作应用
核心名句“唯有教坊南草绿,古苔阴地冷凄凄”适合用在怀古、感叹变化、反思历史类的作文或日常表达中。比如你参观某个历史古迹,看到昔盛今衰的景象时,就可以引用这句诗来表达自己的感慨。再比如写关于以史为鉴主题的文章时,也可以用这句诗作为结尾,增强文章的感染力。引用时不用额外解释,大多数读者都能理解这句诗的内涵。
关联知识图谱
杜牧《过华清宫绝句三首·其一》
同主题
两首诗都是中唐诗人创作的咏史怀古诗,都以唐玄宗朝的奢靡旧事为写作对象,都暗含对统治者耽于逸乐的讽喻,核心主题高度一致。两首诗都是中小学语文教材常见的收录篇目,读者认知度很高。
名句
CLASSIC LINES
唯有教坊南草绿,古苔阴地冷凄凄
该句是本诗的核心名句,以景结情,用教坊南侧荒草萋萋、古苔阴冷的景象,收束全诗的盛衰对比主题。
标签
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讽喻
历史学
地理学
植物学
社会学
作者
POET
王建
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