长安早春

王建 · 唐

霏霏漠漠绕皇州，销雪欺寒不自由。

先向红妆添晓梦，争来白发送新愁。

暖催衣上缝罗胜，晴报窗中点彩球。

每度暗来还暗去，今年须遣蝶迟留。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感惜春

节气立春

月份正月

创作背景

贞元年间长安任职时作

学界公认本诗作于唐德宗贞元中后期，当时作者王建任昭应县丞，长居都城长安。创作动因是立春时节长安春雾迷蒙、万物复苏的景致触发了作者的创作灵感，属于即兴描摹都城风物的作品，无特定的政治或私人事件触发背景。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是中国古代古典诗歌体裁之一，属于近体诗范畴，成型于初唐时期，格律要求严格。全诗共八句，每句七字，分为首颔颈尾四联，中间两联要求对仗，平仄、押韵均有固定规范。该体裁在唐代发展至鼎盛，是唐代文人常用的创作体裁之一，历代文体地位极高，是古典格律诗的代表性体裁。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两层，第一层是对长安早春迷蒙柔美景致的细腻描摹与喜爱，第二层是对春光悄然来去、年光流转的淡淡怅惘，以及希望春光能够长留的美好期许。历代主流解读均认可本诗情感清新自然，无沉重悲戚之感，契合早春的时令特质。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “霏霏漠漠”是叠词连用，专门用来形容早春时节雾气迷蒙、疏密不均的状态。2. “皇州”是唐代对都城长安的尊称，这里特指当时的大唐国都。3. “销雪”指的是早春气温回升，积雪逐渐融化的自然现象。4. “欺寒”是形容春寒依旧料峭，残存的寒气还带着逼人的势头。5. “红妆”在这里代指年轻的女性群体，是古代常用的借代手法。6. “白发”在这里代指年老的群体，和前面的“红妆”形成明确的年龄对比。7. “罗胜”是唐代女性立春时节佩戴的丝织品头饰，多剪制成花鸟形状。8. “彩球”是唐代春日民间流行的游戏用具，多用色彩鲜艳的织物缝制而成。9. “迟留”就是停留、逗留的意思，这里指希望春天能够多停留一段时间。

逐句白话释义

1. 迷蒙的春雾层层叠叠，环绕着整个长安都城。2. 残雪正在慢慢融化，春寒依旧料峭，寒意来去都不受人的控制。3. 春天最先来到年轻女子的身边，给她们的晓梦增添了温柔的气息。4. 又争相来到白发老人的身边，给他们送去了新的年光流转的愁绪。5. 天气渐渐回暖，催促着人们在衣服上缝制迎春用的罗胜头饰。6. 晴朗的天气传来讯号，窗边的人们开始玩起了抛彩球的春日游戏。7. 以前每一年春天都是悄悄到来，又悄悄离去，留不下一点痕迹。8. 今年一定要让蝴蝶多停留一段时间，把春天的脚步挽留住。9. 整首诗的语言非常直白，没有生僻的字词，读起来很容易理解。10. 所有的内容都围绕着长安早春的特点展开，和时令完全契合。

核心主旨与内容概括

1. 本诗的核心内容是描摹唐代长安立春时节的早春特有景致。2. 作者先是写了早春的自然气候特征，包括春雾、融雪、料峭春寒。3. 接着写了春天到来时，不同年龄群体的不同感受，年轻女子感受到的是温柔，老人感受到的是时光流逝的怅惘。4. 又写了长安百姓迎接春天的两项典型民俗活动，缝制罗胜和抛彩球。5. 最后在尾联直接抒发了自己的惜春之情，希望今年的春天能够多停留一段时间。6. 整首诗的核心主旨就是表达对早春景致的喜爱，以及珍惜春光、希望美好事物能够长留的美好期许。7. 全诗没有复杂的情感，基调非常清新明快，符合早春的氛围。8. 内容贴近普通百姓的生活，没有晦涩的典故，很容易让读者产生共鸣。9. 是唐代描摹都城春日风物的代表性作品之一。

跨学科 · 是什么

唐代立春民俗民俗学

1. 罗胜是古代立春时节女性佩戴的典型迎春饰物，一般用彩色的丝织品剪裁而成。2. 常见的罗胜样式有花形、鸟形、人形等，佩戴在头发或者衣襟上，用来迎接春天的到来。3. 抛彩球是唐代春日流行的民间游戏，一般是多人参与，互相抛接彩色的布球，用来庆祝春天到来。4. 这两项民俗活动都是唐代长安百姓立春时节的常见活动，具有鲜明的时令特点。5. 这些民俗活动起源于汉代的迎春礼，到唐代已经完全民间化，普及到了普通百姓家庭。6. 除了缝制罗胜和抛彩球，唐代立春还有吃春盘、鞭春牛等其他的民俗活动。7. 这些民俗活动都寄托了古人对春天到来的喜悦，以及对新一年美好生活的期盼。8. 直到现在，我国部分地区还保留着立春佩戴迎春饰物、玩春日游戏的传统习俗。9. 这些习俗也是中国传统岁时文化的重要组成部分，具有很高的文化价值。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读本诗的时候整体节奏要舒缓，语调要柔和，契合早春迷蒙轻柔的氛围。2. 首联“霏霏漠漠绕皇州，销雪欺寒不自由”要读得慢一点，“霏霏漠漠”可以稍微拖长音，读出春雾迷蒙的感觉。3. 颔联“先向红妆添晓梦，争来白发送新愁”要读出对比感，前半句语调稍轻快，后半句语调稍放缓，体现不同群体的感受差异。4. 颈联“暖催衣上缝罗胜，晴报窗中点彩球”要读得轻快一点，读出春日民俗活动的热闹喜悦感。5. 尾联“每度暗来还暗去，今年须遣蝶迟留”要读得深情一点，最后“迟留”两个字可以稍微加重，突出惜春的情感。6. 整体的停顿节奏按照七言律诗的常规停顿来，每句在第四个字后面稍作停顿，比如“霏霏漠漠/绕皇州”。7. 诵读的时候不需要太大的音量，用柔和的中低音诵读就可以，更能体现诗歌的氛围。8. 可以搭配轻柔的古典音乐作为背景，更能带入诗歌的意境。9. 多读几遍就能很容易感受到诗歌里的早春氛围和作者的情感。

基础句式仿写指导

1. 本诗颔联“先向红妆添晓梦，争来白发送新愁”是非常典型的对比式对偶句式，很适合仿写。2. 这个句式的结构是“先向+A+动词+B，争来+C+动词+D”，其中A和C是两个形成对比的主体，B和D是对应的结果。3. 仿写的时候首先要确定两个有对比关系的主体，比如儿童和老人、城市和乡村、高山和流水等。4. 然后对应主体的特点，写出对应的动作和结果，要注意对仗工整，前后句的字数完全一致，词性也要对应。5. 举一个简单的仿写例子：“先向孩童添笑意，争来老者送安康”，描写春节的场景，孩童对应老者，笑意对应安康，符合句式要求。6. 第二个仿写例子：“先向山间铺新绿，争来水畔染娇红”，描写春天的景色，山间对应水畔，新绿对应娇红，也符合句式要求。7. 仿写的时候不需要追求太复杂的用词，只要对仗工整，表意清晰就可以。8. 这个句式非常适合用来描写节日、季节变化等有对比元素的场景，应用范围很广。9. 多练习几次就能熟练掌握这个句式的用法，对提升写作的对仗感很有帮助。

核心名句日常写作应用

1. 本诗的核心名句“每度暗来还暗去，今年须遣蝶迟留”非常适合用在珍惜时光、留住美好的主题写作中。2. 第一个应用场景是写春日相关的写景作文，比如描写春天的景色之后，用这句诗结尾，抒发自己的惜春之情，能够提升作文的文学性。3. 举个应用例子：“看着院中的樱花渐渐飘落，我忽然想起古人说的‘每度暗来还暗去，今年须遣蝶迟留’，连忙拿出相机拍下这难得的春景，想把春天多留在我的记忆里一点。”4. 第二个应用场景是写珍惜时间、珍惜当下的主题作文，用这句诗来引出自己的观点，说明美好事物容易流逝，要主动珍惜。5. 举个应用例子：“时间总是在不经意间流逝，就像古诗里写的‘每度暗来还暗去，今年须遣蝶迟留’，我们不能等美好逝去之后才后悔，要主动抓住当下的每一分钟，做有意义的事情。”6. 第三个应用场景是写毕业、离别相关的作文，用这句诗来表达希望美好时光能够停留的心情。7. 举个应用例子：“看着身边熟悉的同学和老师，我忽然希望时间能够慢一点，就像古人期盼春天停留一样，‘每度暗来还暗去，今年须遣蝶迟留’，我多想把这段美好的校园时光永远留住。”8. 应用的时候不需要改动诗句的内容，直接引用就可以，非常方便。9. 这句诗的情感很容易引发读者的共鸣，能让作文的情感表达更有深度。

关联知识图谱

韩愈《早春呈水部张十八员外》同主题

1. 两首作品都是唐代诗人创作的七言诗作，核心主题都是描摹长安的早春景致。2. 两首作品都突出了早春景色清新柔和的特点，没有写晚春的繁花盛景，都抓住了早春特有的细微之美。3. 两首作品都抒发了作者对早春景致的喜爱之情，基调都非常清新明快。4. 两首作品都是唐代咏早春主题的代表性作品，历代都有很高的评价。5. 两首作品的创作时间都在贞元至元和年间，创作地点都在长安，具有相同的时代和地域背景。

名句 CLASSIC LINES

每度暗来还暗去，今年须遣蝶迟留

该句是本诗的核心名句，直白抒发了作者的惜春之情，语言质朴自然却情感饱满。历代文论多赞誉该句“于浅处见深情”，是唐代惜春主题诗作中的代表性名句。后世多将其用于珍惜时光、留住美好的相关文学创作与日常表达中，文化影响力广泛。

标签 TAGS

惜春地理学民俗学社会学

作者 POET

王建