太白远游

人间不可以托兮,信长风而云行。

浩漫其将何之兮,怅飘忽而徂征。

天生材以有用兮,思逢时而经纶。

苦恩疏而媒劳兮,坐长叹以抚膺。

鸡聚族以争食兮,凤孤飞而无邻。

璚草隠于深谷兮,层丘蔽以苍榛。

骅骝拳跼而不得食兮,蹇馿得志以鸣春。

蝘蜓嘲龙兮鱼目混珍,嫫母衣锦兮西施负薪。

世道有此翻覆兮,谁察余之坚贞。

块独处此幽默兮,乃龟息而虬蟠。

不旷荡以纵适兮,何拘挛以守常。

将倚剑乎天外兮,欲挂弓于扶桑。

以倥偬而为巢兮,以虚无而为场。

运以大风之举兮,假以摩天之翔。

前期浩乎漫漫兮,浮四海而横八荒。

赤玉舄以东上兮,烟苍苍其逢山。

逢羽人于天门兮,方瞳好其容颜。

遗我书以鸟迹兮,读不闲而三叹。

偶然值乎青童兮,绿发双双其云鬟。

笑我学仙之晚兮,蹉跎凋乎朱颜。

玉女飘飘而下兮,遗我以流霞之杯。

稽首拜而自愧兮,弃世何其悠哉。

随风恣其飘扬兮,不知东走之迷。

忽抚己而自笑兮,问南登之路岐。

采姹女于江华兮,收河车于清溪。

卧香炉以餐霞兮,窥石镜而心清。

遥见仙人于彩云兮,把芙蓉于玉京。

期汗漫于九垓兮,接卢敖于太清。

乘兴任夫所适兮,鸣驺忽其西驰。

栽若木于西海兮,采琼蘂乎昆山。

揖叔卿于云台兮,恍惚凌乎紫冥。

饮玉浆于丹丘兮,备洒扫以明星。

赤松借予以白鹿兮,挟两龙以相从。

传秘诀于韩众兮,精诚与夫天通。

西上既穷其登攀兮,云飘然而无心。

八极可以神游兮,赋大鹏于北溟。

激三千以崛起兮,向九万而迅征。

访广成于至道兮,闻大块之幽居。

掇玄珠于赤水兮,天下不知其所如。

凌云霄以直上兮,入无穷而遗形。

骑日月而羽化兮,翼鸳鸾而云行。

出宇宙之寥廓兮,羾阊阖之峥嵘。

载长云之河车兮,十二楼与五城。

登真朝于玉皇兮,赐琼浆以玉杯。

听天语之察察兮,廓如云而天开。

天地同乎枯槁兮,生世如乎转蓬。

君子化为猿鹤兮,小人或为沙虫。

营营为何所求兮,鸡鸣趋乎四关。

十步而九太行兮,世路多乎险艰。

传其语以铭骨兮,永愿辞于人间。

忽魂悸以魄动兮,即归路而长叹。

转天车于六龙兮,云骈下而飘翩。

风为马兮霓为裳,靡星旃兮回鸾车。

烛龙衔光以照物兮,列缺挥鞭而启途。

欻翳景以横翥兮,逆高天以下垂。

望四海兮何漫漫,长相思兮在长安。

复长剑而归来兮,谒九重之天门。

白日照吾之精诚兮,效剖胆而输肝。

吐峥嵘之高论兮,开浩荡之奇言。

所谓代马不思乎越兮,越禽不恋乎燕。

流波思其旧浦兮,落叶坠于本根者也。

基础信息 BASIC

体裁
情感家国情怀 · 怀才不遇 · 愤懑 · 求仙 · 超脱
创作背景
李白赐金放还后失意抒怀
本诗作于唐玄宗天宝三载(744年)李白被赐金放还之后,作者怀揣治国理想入朝却遭权贵排挤,被迫离开长安,仕途理想破灭,遂借游仙题材抒发愤懑,寄托精神追求。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
骚体起源于战国时期楚国的诗歌体裁,以屈原《离骚》为代表,句式灵活,多用“兮”字调节节奏,擅长抒发慷慨悲愤、浪漫驰骋的情感。本诗是唐代诗人李白仿屈原《远游》所作的骚体诗作,兼具楚骚的悲慨与盛唐的浪漫气质。
情感 · 解读
全诗先抒发作者仕途失意、奸佞当道、才华不得施展的愤懑不平,继而借遨游仙境、求仙访道的想象表达对浊世的厌弃与对精神自由的追求,最终落脚于不忘朝廷、愿为君主效忠的忠忱之心,情感层次丰富,悲慨与浪漫交织。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
徂征指远行、赶路,这里指作者漂泊无定的行程。璚草就是琼草,指传说中珍贵的仙草,服用后可延年益寿。骅骝指红色的骏马,是周穆王八骏之一,常用来比喻贤能的人才。蝘蜓指壁虎类的爬行动物,这里比喻奸佞平庸的小人。嫫母是古代传说中的丑女,西施是古代著名的美女,二者形成鲜明对比。扶桑是传说中东方日出处的神树,广成子是传说中的道家仙人。流霞是传说中仙人饮用的美酒,河车是道家炼丹的术语。这些字词都是古代游仙诗文的常用词汇,没有生僻含义,很容易理解。
逐句白话释义
人间不值得寄托,我乘着长风像云一样漫游。天地浩渺我该去往何处,怅然漂泊踏上远行的路。上天赋予才华必然有用武之地,我盼望遇到明君施展治国抱负。苦叹君恩疏远举荐徒劳,我坐着长叹抚拍胸口。鸡成群结队争抢食物,凤凰独自飞翔没有同伴。仙草隐藏在深谷之中,山丘被丛生的榛树遮挡。骏马蜷缩着得不到食物,跛脚的驴却得志在春天嘶叫。壁虎嘲笑神龙鱼目混为珍珠,丑妇嫫母穿着锦缎美女西施却背着柴草。世道竟然如此颠倒,谁能察觉我的坚贞。我独自住在幽静的地方,像乌龟一样敛气像虬龙一样盘曲。不敞开胸怀纵情逍遥,为何要被常规拘束。我要佩剑遨游天外,想把弓挂在扶桑树上。把浩渺的天地当作巢穴,把虚无的境界当作活动场域。乘着大风飞升,借助羽翼翱翔摩天。前路浩渺无边,我漂浮四海横跨八荒。穿着红玉鞋向东而行,烟霭茫茫遇到高山。在天门遇到仙人,方形瞳孔容颜美好。他送给我鸟迹写成的仙书,我读个不停再三感叹。偶然遇到仙童,黑发梳着双双云鬟。笑我学仙太晚,青春容颜已经凋零。玉女飘飘从天而降,送给我流霞仙酒。我叩头拜谢内心惭愧,离开尘世已经这么久。随风任意飘荡,不知道向东走迷失了方向。忽然摸着自己发笑,打听向南去的岔路。在江华采摘姹女,在清溪收取河车。卧在香炉峰餐食彩霞,望着石镜内心清明。远远望见彩云里的仙人,在玉京手持芙蓉。和汗漫相约在九垓之外,在太清迎接卢敖。乘着兴致任意遨游,车骑忽然向西奔驰。在西海栽种若木,在昆山采摘琼蕊。在云台拜见叔卿,恍惚间飞上紫冥。在丹丘饮用玉浆,用明星来洒扫。赤松子借给我白鹿,挟着两龙跟在身边。向韩众传授秘诀,精诚能与上天相通。向西登攀已经到了尽头,云朵飘然没有羁绊。八极都可以神游,在北溟为大鹏作赋。激起三千里浪花崛起,向着九万里高空迅速飞升。拜访广成子问询至道,听说大块在幽居。在赤水拾取玄珠,天下人不知道我去往何处。凌云霄直上高空,进入无穷之境遗忘形骸。骑着日月羽化登仙,以鸳鸯鸾鸟为翼在云中行走。走出寥廓的宇宙,到达高耸的天门。驾着载着长云的河车,游览十二楼和五城。成仙朝拜玉皇,玉皇赐我玉杯盛的琼浆。听着天帝清晰的话语,心胸开阔如云散天开。天地和枯槁没有区别,人生就像随风飘转的蓬草。君子化为猿鹤,小人或许化为沙虫。忙忙碌碌是为了追求什么,鸡叫时就奔向四关。十步有九步像太行山一样陡峭,世间道路多艰险。我把这些话刻在骨头上,永远希望辞别人间。忽然魂悸魄动,望着归路长长叹息。六龙转动天车,云车飘然下降。风为马霓为裳,挥动星旗回转鸾车。烛龙衔着光芒照亮万物,列缺挥鞭开辟道路。忽然遮蔽光影横空高飞,迎着高天向下俯冲。望四海多么漫漫,长久思念的是长安。佩着长剑归来,拜谒九重天门。太阳照耀我的精诚,我剖腹掏肝效忠。吐露不凡的高论,抒发浩荡的奇言。就像代地的马不思念越地,越地的鸟不留恋燕地。流水思念它旧有的水滨,落叶要坠落在它的根上。
核心主旨与内容概括
这首诗是李白仕途失意后创作的作品,开篇诉说自己怀才不遇、世道不公的愤懑,接着写自己遨游四方仙境、求仙访道的全过程,表达了对精神自由的向往和对黑暗现实的厌弃,最后落笔于不忘长安朝廷,愿意为君主为国家效忠的赤诚之心。全诗充满了浪漫主义的瑰丽想象,情感起伏跌宕,既有对现实的不满,也有对理想的坚持,是李白豪放诗风的典型代表。
跨学科 · 是什么
游仙题材民俗学
游仙是中国古代文学常见的题材,起源于战国时期的神仙信仰,主要通过描写遨游仙境、求仙访道的内容,抒发作者的情感或者寄托对长生的追求。这首诗是典型的游仙题材作品,作者通过游仙的想象来抒发自己仕途失意的愤懑,寄托对精神自由的追求,是古代游仙文学的经典作品。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,要注意“兮”字的停顿,每句在“兮”字后稍作停顿,读的时候气息要充足。开头部分要读出愤懑沉郁的语气,游仙部分要读出洒脱浪漫的感觉,最后部分要读出恳切赤诚的情感。整体节奏先慢再快最后回归平缓,重音放在“有用”“坚贞”“长安”这些关键词上,读的时候可以稍微加重语气,更容易传达出诗里的情感,大家可以多练习几遍,找到最适合的节奏。
基础句式仿写指导
大家可以模仿诗里的对比比喻句式来写作,比如用“A而B兮,C而D”的结构,把两种不同的事物做对比,比如可以写“梅凌寒而绽放兮,草遇霜而凋零”,用这种对比突出想要表达的意思,句式整齐又有节奏感,很适合用来抒发对比强烈的情感。大家平时写作文的时候可以尝试使用,能让句子更有文采,也更有感染力。
名句日常写作应用
“天生材以有用兮”这句话可以用在自我鼓励的场合,比如考试失利、遇到挫折的时候用来鼓励自己不要灰心,只要有才华总会有施展的机会。“长相思兮在长安”可以用来表达对家乡、对理想之地的思念,适合写思乡、理想主题的作文。“代马不思乎越兮,越禽不恋乎燕”可以用来表达对故土的眷恋,写爱国、思乡主题的作文都可以用,能让文章更有文化底蕴,也更有说服力。
关联知识图谱
屈原《远游》同主题
李白的这首《太白远游》是仿屈原的《远游》写的,都用骚体体裁,都以游仙为核心题材,都抒发怀才不遇的愤懑,都是古典游仙诗的经典作品,在游仙文学发展史上有重要地位。
李白《将进酒》同主题
两首诗都写于李白仕途失意之后,都抒发了怀才不遇的愤懑和对自身才华的高度自信,都充满了浪漫主义色彩,是李白豪放创作风格的代表作品,流传度都很高。

名句 CLASSIC LINES

代马不思乎越兮,越禽不恋乎燕
这句化用古谚,以代地的马依恋北方、越地的鸟眷恋南方为喻,表达游子不忘故土、人臣不忘君主的忠贞情怀,比喻生动贴切,意蕴深厚。
天生材以有用兮
这句是李白“天生我材必有用”的前身,直白抒发作者对自身才华的高度自信,以及对得遇明君、施展抱负的期待,流传极广,成为后世无数失意之人自我勉励的经典名句。
长相思兮在长安
这句是全诗情感转折的核心句,作者在遨游仙境的超脱中仍牵挂长安朝廷,将浪漫游仙与现实关怀勾连,凸显其不忘家国的赤诚。

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作者 POET

崔敦礼 ?-1181
南宋进士、地方官、宫教、文人

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