语文核心知识
重点字词注释
“摄邑”指代理县令职务,“古郫”指古代的郫县,也就是现在的四川省成都市郫都区。“猝猝”形容匆忙急促的样子,“佳友生”就是好朋友的意思。“繁剧”指繁重复杂的事务,这里指县令的政务。“邮筒”是古代官府传递文书的竹筒,“诗筒”是古代文人用来寄送诗作的竹筒。“簿书”指官府的公文、案卷。“返赵璧”用的是完璧归赵的典故,这里指期待友人圆满完成任务归来。
逐句白话释义
你当初来的时候那么迟缓,现在要走却又这么匆忙。夺走了我这么好的朋友,我惆怅想念得鬓角头发都白了。像我这样的人适合闲散度日,你却能承担繁重的政务。上级官府已经听说了你的才能,所以这个任命本来就是你的合适选择。县一级的地方官自古以来就受人尊重,何况你这次去的是有上万户人家的大县。你可以用传递公文的邮筒给我寄诗,就算处理公文也会有空闲的日子。县衙门口的桃花李花开得灿烂,可画出来的饼不能真的吃。何况你想要把多余的利益分给百姓,怕是连百姓最基本的温饱都很难解决。把这些话留到分别以后当玩笑,姑且用来打发孤单寂寞的时光。约定你尽快完成治理的任务,就像当年蔺相如完璧归赵一样很快回来。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人送给即将去郫县代理县令的友人宣孺的赠别诗,首先写了对友人突然要离开的不舍和惆怅,然后肯定了友人的才能,认为他完全能胜任县令的工作。接着诗人叮嘱友人到任之后要务实治民,不要做表面功夫,还和友人约定之后要互相寄诗唱和,最后表达了对友人圆满完成任务、平安归来的期待,整体情感真挚平实,没有华丽的修饰。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体节奏要平缓自然,开头两句“已作/来迟迟,又为/去猝猝”要读得稍慢,带一点怅惘的语气,突出不舍的情绪。中间描写友人能力和叮嘱的部分要读得平稳,语气恳切。最后两句“数期/还鲁疆,指日/返赵璧”要读得上扬有力,带出期待的情绪。句与句之间的停顿不要太长,符合五言古诗的节奏特点。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“已作来迟迟,又为去猝猝”的对比句式,用两个叠词形成反差,表达情绪的变化,比如“已作喜洋洋,又为泪汪汪”就可以用来写本来很开心突然遇到难过的事的状态。还可以仿写“邮筒即诗筒,簿书有闲日”的并列句式,把两个看似无关的事物联系起来,表达兼顾两种状态的期许,比如“讲台即舞台,教案有新意”就可以用来写老师兼顾教学和个人创意的状态。
核心名句日常写作应用
“邮筒即诗筒,簿书有闲日”可以用在描写兼顾工作和爱好的场景里,比如写身边的基层公务员朋友,平时工作很忙但还是坚持写作,就可以用这句诗来形容他“哪怕日常要处理很多工作,也一直保持着对文学的热爱,真正做到了‘邮筒即诗筒,簿书有闲日’”。也可以用在给即将入职的朋友的祝福语里,祝愿对方能在忙碌的工作中找到属于自己的乐趣。